分类初中物理概念.doc

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1、力学一:长度的测量误差一、长度的测量1、工具：最常用的工具是 ：。2、单位：长度的国际制主单位是：3、单位换算：1纳米（nm）=米（m）,1微米（μm）=米（m）1毫米（mm）=米（m）=千米（km）4、刻度尺的使用：“五会”（1）会认：①；②；③。（2）会放：刻度尺的刻度边尽可能地贴紧被测物体，与所测边平行。（3）会看：读数时视线要与尺面；（4）会读：要估读到分度值的；（5）会记：测量结果由和组成。二、误差与错误1、误差：误差是和之间的差异。误差是不可避免的，用的方法可以减小因“估计”而造成的误差。2、错误：是违反测量规律或粗心所致。错误是能消除的。三、特殊测量的方法

2、1、棉线法（化曲为直）：测较短曲线；2、积累法（化薄为厚、化少为多）：如测纸的厚度等；3、滚轮法（化多为少）：如测较长曲线时；4、卡尺法（化难为易）：如测乒乓球的直径。力学二：简单的运动一、参照物1、概念：物体在运动还是静止，要看是以另外的哪个物体作标准，这个被选作标准的物体叫。2、参照物的选择：物体的运动和静止相对于而言的，如静坐在汽车里的乘客，司机说他静止没动，司机是以为参照物，路旁的孩子先赞叹他前进的真快，孩子是以为参照物。二、机械运动1、概念：物体学里把物体位置的变化，叫。2、分类：（1）匀速直线运动：特点有：①物体运动的路线是；②运动方向始终；③运动物体的快慢。

3、（2）变速直线运动：运动物体的速度是变化的。三、速度1、物理意义：速度用来表示物体运动的。2、定义：在匀速直线运动中，速度等于运动物体在内通过的。3、公式：v=(在变速运动中，v表示的是物体通过路程s中的平均快慢程度)4、单位：常用的有米/秒（m/s）,千米/时（km/h）1m/s=km/h四、实验：测平均速度1、器材：测小车的平均速度时，所需的器材有、、、、。2、步骤：小车从斜面顶端滑到金属片的距离就是小车所行的，小车下滑时开始计时，小车撞击到时计时结束，两次时刻之差就是小车运动的。3、数据：（1）全程的平均速度：v1=；（2）上半段的平均速度：v2=；（3）下半段：s

4、3=s1-s2,t3=t1-t2,v3=；4、结论：可见该实验中三段路程的平均速度不一样。某一物体的平均速度是指那段路程或那段时间上的平均速度。力学三：质量和密度一、质量M1、概念：物体中含有叫做质量。质量是物质的一种属性，它不随物体的、和而改变。2、单位：质量的国际制主单位是。1g（克）=kg（千克）=t（吨）3、质量的测量：质量的测量工具常见的有、、、，实验室和工厂化验室里常用称质量，常用的天平有和。二、密度ρ1、定义：某种物体的质量叫做这种物质的密度。2、密度是物质的一种特性。3、公式：ρ=4、单位：kg/m3(千克/米3)、g/cm3(克/厘米3)1g/cm3=k

5、g/m35、水的密度是，其物理意义是。6、应用：（1）求质量：可由m=ρv；（2）求体积：可由；（3）鉴别物质：如鉴别戒指是否纯金。三、实验：用天平和量筒测定固体和液体的密度1、原理：要测物体的密度，需要测得物体的和，然后用数学式计算出物体的密度。2、质量的测量：天平。天平的使用：“放”“调”“称”“读”（1）“放”准：把天平放在水平台上，把放在左端零刻线上；（2）“调”准：调节横梁右端的，使指在的中线处，这时横梁平衡；（3）“称”准：把被测物体放在盘里，用向盘里加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡；（4）“读”准：右盘中的总质量加上在上所对的刻度值就等于

6、被测物体的质量。注意：不能超过天平的，要用往盘中加减砝码；保持天平的王干燥、清洁，不要把潮湿的物体或化学药品直接放在天平盘里，不要把砝码弄湿弄脏，不要用手直接拿。3、体积的测量：形状规则的物体体积的测量，可用量出物体的长、宽、高或直径等；形状不规则的固体或液体的体积，可用或来测量。量筒或量杯里的水面是凹形的，读数时，视线要跟相平。4、器材：在测石块和盐水的密度的实验中，器材已有石块、玻璃杯、水、盐水、细线、还需、、。力学四：力、力和运动一、力1、概念：力是物体对的作用。物体间力的作用是。2、力的作用效果：①改变物体的；②改变物体的。3、单位：国际通用的力的单位叫，简称，符

7、号。4、测量：实验室中常用来测量力的大小，它是根据弹簧受到的拉力越大，弹簧的就越长的道理制成的。5、力的三要素。力的、、叫做力的三要素。用一根带箭头的线段把都表示出来就叫做力的图示。力还可以用表示。二、弹簧测力计的使用：1、使用弹簧测力计时，首先要看清它的，所测的力不许超过。2、认清弹簧秤的分度值（最小刻度值）。3、检查指针是否指在处，使用前最好轻轻来回拉动它的挂钩。三、同一直线上二力的合成：1、同一直线上，方向相同的两个力的合力，大小等于这两个力的大小，力的方向跟相同。2、同一直线上，方向相反的两面三刀个力的合力，大小等于这