初一七年级英语教案仁爱.doc

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1、仁爱版英语七年级下册Unit5教案Topic1SectionAThemainactivitiesare1and3a.本课重点活动是1and3a。Ⅰ.Teachingaimsanddemands教学目标1.(1)Talkaboutmeansoftransport:onfoot,bybus,bycar,bybike,byplane/air/airplane,bytrain,bysubway,byboat/ship/sea(2)Learnadverbsoffrequency:usually,always2.Learnthesimplepresenttense:Ho

2、wdoyouusuallygotoschool?Iusuallygotoschoolbybike.3.Talkabouthowtogotoschool:Doyouoftencometoschoolbybike?Yes,Ido.Howdoyouusuallycometoschool?Iusuallycometoschoolbysubway.Ialwayscometoschoolbybus.Ⅱ.Teachingaids教具关于交通工具的玩具/教学图片/简笔画/课件(任老师挑选)Ⅲ.FivefingerTeachingPlan五指教学方案Step1Review第

3、一步复习(时间:10分钟)1.(师生互动复习旧问候语。)T:Goodmorning,class.Ss:Goodmorning,Miss.../Mr....T:Welcomebacktoschool,boysandgirls.I’mverygladtoseeyouagain.Ss:Me,too.(找一学生协助呈现新问候语“新年好”的答语。)T:HappyNewYear!新年好!S:Thesametoyou!新年好!(板书如下:)HappyNewYear!新年好!Thesametoyou!新年好!(全班分两大组,先按左右分组,然后男女分组互相用上面的对话打招呼。

4、)T:Boysandgirls.HappyNewYear!Ss:Thesametoyou!GroupA:HappyNewYear!GroupB:TheSametoyou!Boys:HappyNewYear,girls!Girls:Thesametoyou!(重新分两大组。)GroupA:HappyNewYear!GroupB:Thesametoyou!2.(复习上学期的时间表达法,导入本课重点:交通工具的使用。)T:Whattimeisit?What’sthetime?Oh,it’sseveno’clock.It’stimetogotoschool.Iusu

5、allygotoschoolbybike/bus/subway...(板书所有的交通工具的名词,把玩具拿出来或把教学图片挂在黑板上,或用简笔画画出几种交通工具来。)bybusbycaronfootbybikebyboatbyplane/air/airplane其它的:bytrain/subway/underground/shipIusuallygotoschoolbybike/bus/car.(从而引出本课重点句型,并板书在黑板上。)A:Howdoyouusuallygotoschool?B:Iusuallygotoschoolonfoot.(过渡到下一步。

6、)Step2Presentation第二步呈现(时间:5分钟)1.(教师指导两人一组表演,复习原来对话,从而引出对话1。)A:Whattimedoyouwakeup?B:Iwakeupatsix.A:Howdoyouusuallygotoschool?B:Bybike.T:DoyouknowwhattimeKangkanggetsup?Let’slearn1.2.(设置并板书听力任务,让学生带着任务听录音。)What’sthetime?Isittimetogetup?WhowakesKangkangup?HowdoesKangkanggotoschoolto

7、day?(听录音,回答问题。)T:Listentothetapeandanswerthequestions.wakeup——6∶50——getup——early——firstday——bybike(将关键词写在黑板上,呈现出1。)Step3Consolidation第三步巩固(时间:5分钟)1.(老师放录音1,示范让学生跟读,用铅笔标重读与语调。)T:Followthetapeanddraw“upanddown”withyourpencillikethis.2.(老师让学生擦去所标重读与语调,先自读,然后跟录音一起读,逐句核对语音语调。)T:Rubthemc

8、leanandreadandcheckyourpro

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