初中化学实验练习.docx

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1、初中化学实验练习22、（13分）请根据所提供的试剂按要求填空：（1）仪器名称：B，E，H。（2）制取蒸馏水的发生装置需用到C、I外，还有上图中的，实验中必须在C中加入碎瓷片，目的是。（3）用上图中的A和可组成“随时控制反应发生和停止”的气体发生装置，本装置可用于实验室制或气体。（4）B和F组成的发生装置可用于实验室制CO2，写出反应的化学方程式。检查本装置气密性的操作：在导管末端夹紧止水夹，，静置，若，则气密性良好。23、（8分）实验室中为了鉴别2瓶失去标签的NaOH溶液和Ca(OH)2溶液，进行如下实验：（1）各取2mL溶液于试管中，分别滴入Na2

2、CO3溶液，现象，是Ca(OH)2溶液，反应的化学方程式。（2）各取2mL溶液于试管中，通入CO2也能鉴别出来。若不采用化学药品制取CO2，则我的操作是。（3）NaOH溶液中通入CO2无明显变化，在反应后的溶液中加入下列物质仍不能证明NaOH与CO2反应的是。A、稀盐酸B、Ba(OH)2溶液C、酚酞溶液（4）NaOH溶液中通入少量的CO2后，所得溶液的溶质：可能是Na2CO3，也可能是。操作现象结论①向反应后的溶液中加入足量的溶液；溶液变浑浊溶质是Na2CO3②静置后，用玻璃棒蘸取上层清液，滴在pH试纸上。pH722．（11分）下图是实验室制取气体的

3、装置图（固定装置省略），请回答下列问题：（1）仪器名称：a，b。（2）B图的装置可用来制取一种具有助燃性的气体，写出制取该气体的化学方程式：，该装置操作上的优点是。D装置操作上的优点是。（3）写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式，若用E收集一瓶干燥的氧气，其中Ⅰ瓶中盛放的试剂是，（填名称），并将图E补充完整。（4）实验室用锌粒与稀硫酸反应制取氢气，发生装置如右图所示。打开止水夹，若发现稀硫酸未能与有孔塑料板上锌粒接触，但此时已无稀硫酸可加，则下列溶液中，最适宜从长颈漏斗中添加的是_________（填字母）。A．氢氧化钠溶液B．碳酸钠溶液C．硫酸

4、钠溶液D．澄清石灰水23．（11分）某课外活动小组的同学查阅资料得知，传统腌制松花蛋的主要配料是氧化钙、纯碱和食盐。该小组的同学将这三种物质混合后加入适量的水搅拌、过滤得滤渣和滤液，并对料浆澄清液（“滤液”）的主要成分进行探究。【提出问题】料液的主要成分（H2O除外）是什么？【关于料液的猜想】小东认为：滤液中含有NaCl、Na2CO3、Ca(OH)2小西认为：滤液中含有NaCl、NaOH、Na2CO3小南认为：滤液中含有NaCl、NaOH、Ca(OH)2小北认为：滤液中含有NaCl、NaOH（1）大家讨论后一致认为的猜想一定不成立，理由是（用化学方程

5、式表示）。【设计实验探究】（2）根据实验①可知的猜想不成立，根据实验③可知的猜想成立，通过实验②无法判断小西的猜想能否成立，理由是。【应用拓展】（3）松花蛋味道鲜美，但直接食用会稍有涩味。如果将松花皮蛋蘸上食醋食用，则轻微涩味会被去除，味道变得更为鲜美可口。请你说明食醋可以去除松花皮蛋涩味的原因__________。（4）现在有的皮蛋厂直接用烧碱（NaOH）代替生石灰和纯碱，但制得的皮蛋口感却不鲜美。烧碱一定要密封保存，其理由是____________（选序号填空）。A．烧碱易吸水潮解B．烧碱易吸收空气中的CO2而变质C．烧碱具有强腐蚀性D．烧碱溶于

6、水时放出热量（5）假设小西的猜想是合理的，只用稀盐酸对废水进行处理，回收氯化钠溶液。操作及判断反应完全的方法为。22.(8分)为了鉴别碳酸钾溶液和氢氧化钾溶液，同学们进行了探究实验，分别取两种溶液于两支试管中，各滴入一定量的氯化钙溶液，观察到一支试管中出现白色浑浊，实验结束后，同学们将废液倒入同一个干净的烧杯中，发现废液变浑浊，同学们对废液进行了过滤，并对滤液的成分进行了探究．【提出问题】滤液中除水外还含有那些物质？【猜想】A．可能含有氢氧化钾、氯化钾和碳酸钾B．可能含有氢氧化钾、氯化钾C．可能含有氢氧化钾、氯化钾、碳酸钾和氯化钙你认为还可能是　　（

7、写出一种猜想）【讨论】你认为　　猜想不合理（填字母），请说明理由　　．【实验设计】设计一个简单的实验，证明你的猜想正确．实验步骤实验现象实验结论取样于试管中，　　猜想正确【反思交流】写出碳酸钾与氯化钙反应的化学方程式　　，在分析化学反应后所得物质的成分时，除考虑生成物外还需考虑　　．23.(10分)学习化学离不开实验．（1）小明同学在家里利用替代品进行相关实验．如：配制较多溶液时用玻璃杯代替如图1所示的仪器中的　            （填仪器名称，下同）；搅拌时用筷子代替　     　．（2）①写出实验室制取二氧化碳的化学方程式　         

8、            　．②小明同学选用片状的鸡蛋壳和　       （填一种厨房调味品）反应来制取二氧化