中班动物社会优秀教案.docx

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1、中班动物社会优秀教案【篇一：中班教案：动物园里的安全(以社会领域为主)】【设计思路】大部分幼儿有和爸爸妈妈去动物园的经验，平时孩子们对小动物们十分喜爱，经常会一起讨论，可见他们对动物的兴趣浓厚。但是在动物园游玩的安全隐患还是很多的，新闻中也会播报动物园里的意外事件，而家长们可能会忽视对孩子这一方面的教育，因此很有必要进行此类安全教育，引导孩子们了解动物园里存在的危险，萌发自我保护的意识。结合年龄特点，活动借助于多媒体的方式，以幼儿的前期经验为导入，看视频，和边看边讲的方式来帮幼儿梳理在动物园里需注意的事项，并让幼儿了解亲近小动物的同时我们也要注意自我保护。【活

2、动目标】通过看看说说，了解动物园里存在的危险，萌发自我保护的意识。【活动准备】ppt【活动过程】一、动物园里真开心——引发前期经验，激发兴趣1.你们去过动物园里玩儿吗？2.动物园里可以做些什么事情？（看老虎、狮子......）小结：在动物园里玩真开心，还可以看到这么多可爱的动物朋友。二、动物园里的危险——了解动物园里也存在危险，注意安全1.小朋友在看哪个小动物？他说小动物们怎么样？2.他看到可爱的小猴子后是怎么做的？3.小猴子又是怎么做的？4.老师提示：牌子上写着“动物也有调皮的时候”，你猜可能会发生什么事情？（会咬人、会打人)5.鸵鸟是怎么做的？6.小朋友走

3、到大老虎边上，会发生什么？他该怎么做？7.奶奶是怎么说的？小结：小朋友们喜欢动物并不是坏事，但是动物也有自我保护的意识，常会发生攻击行为。我们不要离动物太近，避免造成危险。【篇二：幼儿园中班社会教案：我会快乐__大手拉小手__去救小动物】幼儿园中班社会教案：我会快乐__大手拉小手__去救小动物幼儿园中班社会教案：我会快乐活动目标1、学习快乐，尝试在不快乐的情况下，试图让自己快乐。2、通过讨论、记录等方式，找寻让自己快乐的方法。3、了解心情愉快对身心健康的重要性。活动准备1、课件-动画片：我快乐2、小戏台幕布。活动过程一、动画片导入，激发幼儿兴趣。1、引导幼儿从

4、动物的表情上来观察、比较。2、你看出来这些动物的表情有什么不同吗？有哪些表现？很高兴的笑皱着眉头愤怒的样子3、了解表情和心情的关系，并选用合适的词来形容。（鼓励幼儿用多种词汇来表达。）喜笑颜开闷闷不乐愁眉不展忐忑不安等等二、结合动画片，了解不快乐的原因，帮助自己或他人找到快乐的方法。1、说说小动物会因为什么事情而快乐。(网)（幼儿结合自己的经验，大胆表述。）2、说说小动物会因为什么事情而不快乐。小动物有这么多不快乐的事情，我们一起来想想办法，如何让他快乐起来呢？3、你遇到过什么不快乐的事情？（让幼儿倾诉自己心中不愉快的事，排解一下心情）4、你有没有想办法让自己

5、快乐？现在，如果你再遇到不快乐的事情，怎么让自己变得快乐呢？（引导幼儿想出各种愉快的办法）三、游戏：可笑的鬼脸1、给幼儿提供一个小戏台屏幕，分别请幼儿站在幕布后面。幼儿园中班社会教案：我会快乐__大手拉小手__去救小动物幼儿园中班社会教案：我会快乐__大手拉小手__去救小动物。2、根据幼儿的兴趣，变换形式反复进行，让幼儿沉浸在快乐的情绪中。幼儿园中班社会教案：大手拉小手活动目标：1、懂得自己长大了，应该学着关心和照顾弟弟妹妹。2、以热情大方的小主人态度向弟弟妹妹介绍我们的班级，并会教弟弟妹妹学本领，与弟弟妹妹交流。活动准备：与中三班教师约定好时间。活动过程：一

6、、讨论怎样做哥哥姐姐。1、我们长大了，当弟弟妹妹来我们大三班做客时我们应该怎样做小主人？和他们一起说些什么话？有什么本领要教他们？二、实践活动：1、热情大方迎接弟弟妹妹。每位幼儿邀请一位弟弟或妹妹到自己身边，做自我介绍，互相熟悉。2、我是小向导。引导幼儿带弟弟妹妹参观自己的班级，介绍我们的活动区域。3、我长大了。与弟弟妹妹交流，告诉弟弟妹妹自己哪些方面长大了，也请弟弟妹妹讲讲自己的变化。(网)２．教师：草地上真舒服，小猫们和妈妈一起坐下来休息一会儿，妈妈给你们讲一个故事。３．故事：从前，有一只可爱的小兔跟着妈妈一起到森林里去采蘑菇，它看到美丽的鲜花，漂亮的蝴碟

7、可开心了。它一会儿去闻闻鲜花，一会儿扑蝴蝶，结果找不着妈妈啦。天渐渐地黑了，小兔找不着妈妈多伤心呀，它大声地喊：妈妈，妈妈......。（二）营救小动物，鼓励幼儿不怕黑１．发现情况通过小动物的呼救声及教师对黑洞内发生情况的描述，让幼儿感知发生的事情，激起幼儿救小动物的欲望。1）（伴随着音乐，以远处传来一阵阵小动物的呼救声）教师：咦，好象有什么人在哭，你们听，是谁在喊救命？小猫们，你们千万别动，妈妈去看看。2）教师慢慢走到山洞口，仔细往山洞里看，说：呀，这里有个山洞，里面很黑，什么也看不见。对，声音就是从这里发出来的。哎呀，这个洞口这么小，我钻也钻不进去，怎么办

8、呢？里面到底发生了什么事情？这黑洞洞的