中班字母ABCD儿歌教案.docx

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1、中班字母ABCD儿歌教案【篇一：中班语言《数字歌》】中班语言《数字歌》中班语言《数字歌》活动目标：1、知道我们家乡的话是xx话，并能区分xx话和普通话。2、能根据图片理解童谣的内容，并学习用方言念童谣。3、感受童谣的节奏变化和押韵的乐趣，并激发对家乡的热爱。活动准备：多媒体课件活动重点难点：理解童谣的内容，学用方言念童谣。活动过程：一、xx话引入，引起幼儿学习兴趣。教师指导幼儿用xx话和客人老师打招呼，让幼儿初步感受xx话。二、引导幼儿认识xx话，能区别xx话和普通话的不同。1、引导幼儿认识xx话师：小朋友你们知道我刚刚说的是什么话吗？师幼用xx话和客人老师打招呼。2、教师引入童谣，引

2、导幼儿感受xx话和普通话的不同。师：你听到了哪句有趣的话？师：这和我们小朋友平时用普通话念的儿歌一样吗？二、利用多媒体课件，引导幼儿根据图片理解童谣的内容，并学习每张图所对应的xx话。1、观察ppt2，理解并学习童谣第一句一、一、一，一啥个一？一只小猫跑得急。2、观察ppt3，理解并学习童谣第二句二、二、二，二啥个二？二只小狗吹风凉。3、观察ppt4，理解并学习童谣第三句三、三、三，三啥个三？三只小猪爬雪山。4、观察ppt5，理解并学习童谣第四句四、四、四，四啥个四？四只老鼠偷吃油。5、观察ppt6，理解并学习童谣第五句五、五、五，五啥个五？五只小鸭捉小鱼。”1、教师五张图一一出示，引

3、导幼儿回忆童谣。2、教师指图，引导幼儿连起来完整念童谣3、师介绍童谣名字四、问答表演1、教师答，幼儿问2、教师问，幼儿答3、集体表演五、结束，进一步激发幼儿对家乡话的学习兴趣【篇二：幼儿园英语儿歌教案】幼儿园英语儿歌教案：ican活动目标：1、初步学习儿歌：“ican”。2、能跟着老师大声地念儿歌并能跟着老师表演儿歌。3、通过表演和演示教具相结合的方式，让幼儿初步感受动物与动词间的对应关系。活动准备：1、鸟、鱼、兔的头饰各一个。胸饰若干。2、地上画有小鱼、小鸟、小兔的家。3、黑板。活动过程：1、通过情景表演，让幼儿初步感受句型“ican”。——和幼儿打招呼。引入情景表演。复习句型“wh

4、oisit？”“it’sme。”t：hello，boysandgirls。c：hello，missxue。t：iloveyou！c：iloveyoutoo!t：today，someanimalswillcome。but，whoarethey？（做想状）hear！（做听状）——老师带上鸟头饰躲在黑板后面做敲门动作。t：ding-dong，ding-dong。c：whoisit？whoisit？t：it’sme。it’sme。——老师说完从黑板后面飞出，边飞边说：“fly，fly，fly，icanfly”。在幼儿面前飞上几圈之后和幼儿打招呼。t：hello，boysandgirls。c：h

5、ello，bird。t：nicetomeetyou！c：nicetomeetyoutoo！t：yes，i’mabird。icanfiy！（边说边做飞状）t：now，boysandgirls，let’slikeabird，ok？c：ok！t：oh，standupplease！let’slineupandfollowme。whenyoufly，youshouldsay：“fly，fly，fly，icanfly”。louderly!——老师边飞边提醒幼儿飞时要大声地跟着老师念“fly，fly，fly，icanfly”。t：pleaseflytoyourseat。t：look！（做看状），wh

6、oiscoming？——同上引出小兔和小鱼。出来时打招呼的句型可以变换一下。2、复习动物名称，并与动作匹配。请个别幼儿表演。t：oh，boysandgirls，let’shavealook，herearethereanimals，theyare。。。。。。（等待幼儿说出：fish、rabbitandbird。t：yes，youareveryclever！(手指小鸟)，itisabird，justnow，thebirdsays：ican？（等待幼儿说出fly。同时老师边说边做飞的动作以此来引导幼儿说出。）t：yes，now，pleasefllowmeread：“fly，fly，fly，i

7、canfly”。（集体念三遍）——以下同上学念“swim，swim，swim，icanswim。”“hop，hop，hop，icanhop。”t：whowanttobebird？——请三名幼儿上来扮演小鸟。t：listtencarefully。ifisay“bird，bird。”youmaydolikethis。（老师带领幼儿做飞的动作并要求幼儿要大声地念出来。）t：areyouclear？c：yes！t：(其他幼儿)showyourfinge