2017高考生物一轮复习第5章生态系统及其稳定性第ppt课件.ppt

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1、必修3第5章　生态系统及其稳定性第2、3节生态系统的能量流动　生态系统的物质循环微知识　小题练微考点　大讲堂微考场　大收获微知识　小题练夯基固本　基础自测知识梳理生产者初级消费者次级消费者呼吸作用分解者太阳能生产者的光合作用呼吸作用下一营养级分解者热能单向流动逐级递减能量得到最有效的利用持续高效地流向对人类最有益的部分无机环境生物群落全球性元素呼吸作用光合作用呼吸作用燃烧CO2载体动力同时进行食物链(网)1．沼渣、沼液作为肥料还田，使能量能够循环利用。()2．植物→鼠→鹰这条食物链，第三营养级含能量少。()3

2、．生态系统中能量的初始来源只有太阳能。()4．生态系统中生产者得到的能量必然大于消费者得到的。()5．相邻两个营养级的能量传递效率不会小于10%，也不会大于20%。()6．能量金字塔可以出现倒置现象。()7．研究能量流动，可合理设计人工生态系统，提高能量的传递效率。()8．研究能量流动，可调整能量流动关系，使生产者固定的能量全部流向人类。()基础自测××××××√√微考点　大讲堂考点例析　对点微练1.能量流动图解(1)析图：流入某一营养级的一定量的能量在一定时间内的去路可有四条：①自身呼吸消耗；②流入下一营养

3、级；③被分解者分解利用；微考点一能量流动的过程及特点④未被自身呼吸消耗，也未被下一营养级和分解者利用，即“未利用”。如果是以年为单位研究，这部分的能量将保留到下一年。(2)能量的散失：散失的能量是通过生产者、消费者和分解者的呼吸作用分解有机物而产生的，最终以热能形式散失。2．能量流动特点及原因分析(1)单向流动：①能量流动是沿食物链进行的，食物链中各营养级之间的捕食关系是长期自然选择的结果，是不可逆转的；②各营养级通过呼吸作用所产生的热能不能被生物群落重复利用，因此能量流动无法循环。(2)逐级递减：①各营养级

4、生物都会因呼吸作用消耗大部分能量；②各营养级的能量都会有一部分流入分解者，包括未被下一营养级生物利用的部分。解析：由表中数据可推知，戊为第一营养级，乙、丙为第二营养级，甲为第三营养级，丁为第四营养级。图③中表示的两种生物间为捕食关系，而乙和丙的关系为竞争关系，所以图③与表中数据不相符合。乙和丙之间的能量数值不符合两个营养级之间能量传递效率的特点，所以乙和丙不是两个营养级，图①与表中数据也不相符合。答案：A对点微练1右图表示某一生态系统的能量金字塔，其Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，E1、E2代表能量的形式

5、。下列叙述正确的是()A．Ⅰ和Ⅳ是实现物质循环的关键生态成分B．该图所示的食物网只有1条食物链：Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ→ⅣC．E1表示的能量主要是通过光合作用所固定的能量D．能量可在食物链中循环利用解析：由于思维定势，误认为营养级最高者为分解者，从而误选A；误认为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ只代表一种生物，从而误选B。图中Ⅰ代表生产者，则E1表示的能量主要为生产者通过光合作用固定的能量。Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ都代表消费者，实现物质循环的关键生态成分是生产者和分解者。每一营养级的生物种类可能有很多，该图所示的食物网可能由很多条食物链组成。生态系统中

6、能量流动是单向的，能量不能循环利用。答案：C解析：结合图形分析知，b＋c＋d＋e为植物光合作用利用的光能(固定的能量)，即流入该生态系统的总能量；c1代表初级消费者流入次级消费者的能量即被次级消费者所同化的量；b和d可代表生产者传递给分解者的能量和未利用的能量；初级消费者产生的粪便中所含的能量属于生产者同化的能量，应在b或d中。答案：D1.循环特点(1)具有全球性。(2)反复循环。2．大气中CO2的来源(1)生产者、消费者的呼吸作用。(2)分解者的分解作用。(3)化学燃料的燃烧。3．温室效应(1)大气中CO2

7、含量持续增加的原因：①工厂、汽车、飞机、轮船等对化石燃料的大量使用，向大气中排放大量的CO2；微考点二生态系统物质循环实例——碳循环②森林、草原等植被大面积的被破坏，大大降低了对大气中CO2的调节能力。(2)危害：①加快极地冰川融化，海平面上升，对陆地生态系统和人类的生存构成威胁；②影响农业和粮食资源的生产，改变了降雨和蒸发机制。(3)缓解措施：①植树造林，增加绿地面积；②开发清洁能源，减少化石燃料的燃烧。4．能量流动与物质循环之间的关系图解项目能量流动物质循环(以碳循环为例)形式以有机物为载体主要是无机物特

8、点单向流动、逐级递减全球性、循环性范围生态系统各营养级生物圈(全球性)【例2】如图为碳元素在生态系统中循环的模式图，图中甲、乙、丙表示生态系统的生物成分，箭头表示生理过程。下列相关叙述中，不正确的是()解析：丁为大气CO2库，甲为生产者，乙为消费者，丙为分解者；d过程代表呼吸作用，b过程代表光合作用；碳元素在生物群落内部主要以有机物的形式进行传递，在无机环境与生物群落间主要以二氧化碳的形式进行传递。