税务干部廉政教育经验交流材料

税务干部廉政教育经验交流材料

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1、税务干部廉政教育经验交流材料税务干部进修学院根据总局党组加强党风廉政建设和反腐败工作的新要求,紧紧围绕打造廉政教育培训、廉政文化传播、廉政建设成果展示、廉政理论研究、网络廉政教育资源储备“五个中心”目标,持续深化廉政教育示范基地建设,全面发挥基地教育润心、智力支持、辐射带动功能,努力打造系统内知名、社会上有影响的廉政教育品牌,着力提升廉政教育专业化水平。一、全面发挥廉政教育示范基地功能一是发挥教育润心功能。积极研发实施系统内急需的廉政培训项目和课程,增加专题类项目数量,不断更新完善课程体系。落实在各类培训班中开设廉政教育课程的要求,保证所有培训班均安排一定形式的廉政教育活动。

2、加力推进网络廉政教育平台建设。录制更新一批廉政教育网络课程,尝试推出若干廉政教育“微课程”,依托网络培训学院,努力搭建集宣传教育、成果展示、互动交流和知识测试等功能为一体的网络平台。继续创新现场教学。利用学院周边地区及税务机关廉政教育资源,继续研发实施廉政教育现场教学课程,为培训学员开辟新的廉政教育载体,增强教育的实效性和吸引力。丰富教职员工廉政教育内容。加强对教职员工的理想信念、宗旨意识、社会主义核心价值观、党性党风党纪、岗位廉政教育和警示教育,筑牢拒腐防变的思想道德防线。二是发挥智力支持功能。加强专职廉政师资培养。通过学历进修、挂职锻炼、外出培训等多种途径,全面提高校内专

3、职廉政师资的综合素质和业务水平。充实兼职廉政师资库。遴选有经验、会讲课的税务纪检监察干部来校挂教或兼职授课,利用好外脑资源,实现与专职教师的优势互补。积极开展廉政师资培训。加大廉政兼职师资培训力度,提高培训质效,使学院成为兼职教师的进修基地。继续加强廉政教材建设。通过独立承担或参与总局编写任务、与省局合作编写等渠道,提高教材编写水平,争取再出教材建设成果。加强廉政科研工作。探索以教师为主体、吸收学员和纪检监察干部参加的以题结组方式,积极申请和完成国家、总局廉政科研课题,多出高质量科研成果。在系统内进行约稿,尝试依托校刊《税官论坛》编辑廉政专刊,反映税务系统廉政建设研究成果和税

4、务干部廉政修养体会。三是发挥辐射带动功能。积极参与总局廉政教育工作。继续承办好总局廉政教育座谈会、研讨会;组织好税务系统廉政教育基地集中授牌、经验交流活动;举办廉政教育示范基地建设展,与兄弟院校交流共进。继续牵头组织好税务院校廉政教育教学观摩、专题研讨或学术交流等活动,创新形式、提升内涵。二、持续深化校园廉政文化建设一是进一步拓展廉政文化园地和平台。建设廉政资料聚集中心,动态征集、不断丰富廉政教育资源。建设电子数据中心,分步建成廉政案例库、书目库、音像库、制度库、试题库。建设廉政文化展示中心。对征集的税务廉政文化实物作品分批组织展出,更新惩防体系建设成果展和警示教育展,增加先

5、进人物专题展。二是开展常态化廉政文化活动。着力办好廉政大讲堂。增加频次,拓展内容,扩大影响,打造文化品牌。组织开展多样化、常态化廉政文化活动,进一步创新和丰富廉政论坛、知识竞赛、主题辩论、文艺演出等活动形式,增强吸引力和渗透力,营造廉洁校园的浓郁氛围。三、加力推进校园作风纪律建设一是持续推动作风优化。严明政治、行政纪律、组织人事纪律、工作纪律和财经纪律,加强各部门落实党委决策部署、党内组织生活制度、工作纪律执行情况的督促检查。深入落实中央八项规定精神、《党政机关厉行节约反对浪费条例》等规定,制定实施办法,严禁用公款宴请、送礼和高档消费,压缩“三公”经费支出,严格公务接待、公务

6、用车和财务管理,推进节约型校园建设。杜绝借培训、开会、调研之机变相公款旅游。各部门实行责任制,加强日常管理和监督检查,及时查处通报违纪行为,坚决防止作风问题反弹。二是从严从实加强学员管理。认真贯彻《2013-2017年全国干部教育培训工作规划》和中组部关于加强学员管理的规定,从严治校、从严治学。继续完善并严格执行学员管理制度,加强日常监管和检查,及时查处、通报违规违纪行为,坚决刹住学员相互吃请、公款宴请、借培训之机变相旅游等不正之风,决不允许学院成为税务干部逃避八项规定约束的场所。“堵”“疏”结合,加强学习型学员党支部建设,进一步丰富学员文化生活,倡导健康向上的学习、生活方式

7、,营造专心学习、严守纪律的学风、校风。加强涉税涉校舆情监控和研判,有效防控负面舆情。四、全面加强学院党风廉政建设一是合力构建重点突出、完备有效的监督体系。强化党风廉政建设责任制,落实党委的主体责任和纪委的监督责任。完善考核办法,落实各部门负责人履行日常管理和监督检查职责,纪检监察、人事等部门发挥好专职监督作用。配 齐配强兼职纪检监察员队伍,发挥群众监督作用。严格执行加强领导班子和领导干部监督的规定,加强对干部选拔任用、人才招聘、招标采购、基建工程、信息化建设等重点领域的日常监管。改进监督方式方法,提高发

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