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时间:2020-09-17
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1、如何面对新媒体环境下高校校园文化面临的挑战和机遇 摘要:随着新媒体技术的发展及广泛应用,校园文化建设的平台更为多元,师生之间的互动也更为便捷,然而在“内容自生——弱把关”维度下,如何提高文化传播效果,建立健全的新媒体工作机制,营造良性的特色校园文化宣传氛围,对学生进行正确的思想引领,是新媒体给学校宣传工作人员的新一轮考题,它就像柄双刃剑,一面机遇,一面挑战。 关键词:新媒体;校园文化;挑战 一、新媒体的特点 1.打破了时间、地域、信息缔造者与接收者之间的界限 与传统媒体不同,新媒体无时间、地域限制,消息可以随时随地发布。同时新媒体也弱化了信息缔造者的地位,每一个人都可以既是信息缔造者
2、又是信息接收者。 2.信息的传播更具个性化 以往的媒体信息几乎都是大众化的,但是新媒体的崛起和大数据分析的广泛应用使得个性化订制成为可能,人们可以根据自己的爱好和特点进行信息的筛选或者截取。 3.表现形式更为多样化 新媒体平台提供了比传统媒体更为丰富的内容表现形式,文字、音频、图片、视频都可以用来展示信息。 4.符合年轻人快节奏、信息简明的需求 现在的年轻人钟爱快节奏、文字简洁、内容丰富,利用碎片化时间就可轻松进行的快餐式阅读方式,而新媒体时代的信息正好符合这些特质。 二、为什么新媒体的发展如此迅猛 根据2020此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我
3、们负责传递知识。如何面对新媒体环境下高校校园文化面临的挑战和机遇 摘要:随着新媒体技术的发展及广泛应用,校园文化建设的平台更为多元,师生之间的互动也更为便捷,然而在“内容自生——弱把关”维度下,如何提高文化传播效果,建立健全的新媒体工作机制,营造良性的特色校园文化宣传氛围,对学生进行正确的思想引领,是新媒体给学校宣传工作人员的新一轮考题,它就像柄双刃剑,一面机遇,一面挑战。 关键词:新媒体;校园文化;挑战 一、新媒体的特点 1.打破了时间、地域、信息缔造者与接收者之间的界限 与传统媒体不同,新媒体无时间、地域限制,消息可以随时随地发布。同时新媒体也弱化了信息缔造者的地位,每一个人都可
4、以既是信息缔造者又是信息接收者。 2.信息的传播更具个性化 以往的媒体信息几乎都是大众化的,但是新媒体的崛起和大数据分析的广泛应用使得个性化订制成为可能,人们可以根据自己的爱好和特点进行信息的筛选或者截取。 3.表现形式更为多样化 新媒体平台提供了比传统媒体更为丰富的内容表现形式,文字、音频、图片、视频都可以用来展示信息。 4.符合年轻人快节奏、信息简明的需求 现在的年轻人钟爱快节奏、文字简洁、内容丰富,利用碎片化时间就可轻松进行的快餐式阅读方式,而新媒体时代的信息正好符合这些特质。 二、为什么新媒体的发展如此迅猛 根据2020此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除
5、。资料共分享,我们负责传递知识。如何面对新媒体环境下高校校园文化面临的挑战和机遇 摘要:随着新媒体技术的发展及广泛应用,校园文化建设的平台更为多元,师生之间的互动也更为便捷,然而在“内容自生——弱把关”维度下,如何提高文化传播效果,建立健全的新媒体工作机制,营造良性的特色校园文化宣传氛围,对学生进行正确的思想引领,是新媒体给学校宣传工作人员的新一轮考题,它就像柄双刃剑,一面机遇,一面挑战。 关键词:新媒体;校园文化;挑战 一、新媒体的特点 1.打破了时间、地域、信息缔造者与接收者之间的界限 与传统媒体不同,新媒体无时间、地域限制,消息可以随时随地发布。同时新媒体也弱化了信息缔造者的地
6、位,每一个人都可以既是信息缔造者又是信息接收者。 2.信息的传播更具个性化 以往的媒体信息几乎都是大众化的,但是新媒体的崛起和大数据分析的广泛应用使得个性化订制成为可能,人们可以根据自己的爱好和特点进行信息的筛选或者截取。 3.表现形式更为多样化 新媒体平台提供了比传统媒体更为丰富的内容表现形式,文字、音频、图片、视频都可以用来展示信息。 4.符合年轻人快节奏、信息简明的需求 现在的年轻人钟爱快节奏、文字简洁、内容丰富,利用碎片化时间就可轻松进行的快餐式阅读方式,而新媒体时代的信息正好符合这些特质。 二、为什么新媒体的发展如此迅猛 根据2020此资料由网络收集而来,如有侵权请告
7、知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。年1月中国互联网络信息中心(CNNIC)发布第37次《中国互联网络发展状况统计报告》(以下简称为《报告》)显示,截止2020年12月,中国网民规模达6.88亿,手机网民规模达6.20亿,使用手机上网的人群占90.1%,这个数据表明以手机和网络为引领的新媒体时代已然到来。那么新媒体的发展为何会如此迅猛呢? 1.上网设备逐渐向移动终端集中,手机网民超九
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