社团合作精神在高校学生社团管理中的价值探讨.doc

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2、作精神；社团管理；价值　　0.引言　　在当今的社会工作与学习过程中，合作精神使开展工作必不可少的品德，也是保障正常工作状态的主要条件。合作精神是指以平等的姿态与合作者进行友好的相处，促进人们将合作精神的理念融入到自我工作的思想中，提高工作效率，确保合作的成功进行。　　1.社团合作精神在高校学生社团管理过程中的问题　　1.1重视不够　　大学生是高素质群体，在相处的过程中，情感是沟通彼此沟通的基础，但是合作精神依然是维系良好和谐关系的主要桥梁。在高校的社团中，对学生群体的管理过程里，管理者必须抱有合作精神，积极培养社团人员的合作能力与实际操作的技巧

3、，共同努力实现社团的共同利益。但是在实际的操作过程中，高校对学生社团的认识有偏差，认为学生社团是学生不务正业的表现，会对学习氛围造成影响[1]。另一方面，把学术内涵当作判定校园文化活动成效的唯一标准，将学生的社团活动归于层次低、缺少学习内涵的一类。忽视学生社团在学校发展、文化传播方面起的积极作用，也没有意识去促进学生社团的管理与指导工作的进行。与此同时，高校社团管理松懈、物质投入与师资力量的投入少之又少，各类的社团的资金与人员投入参差不齐，很大程度上是依靠学生会的资助。　　1.2管理体制不科学　　对于学生社团的管理模式上，绝大部分是团委教师、学

4、生联合会的学生与学生社团三位一体的固定模式。在管理的过程中，逐渐显现出各种问题，比如：学生联合会权限有效、团委教师精力有限、学生社团自身资源不够、三层面难以有效联动等，局限了学生社团的壮大发展。由此看来这种模式最大的缺点就是工作方式机械化，管理手段单一、不够具体丰满。要想结束这种尴尬的局面，就需要高校共青团发挥作用，学会如何调动一切有利于学生社团发展的资源，努力营造全校共同管理学生社团的积极主动的校园氛围。　　1.3制度不健全　　制度是要求一个组织或者一个团体必须依据共同制定的有利于组织团体发展的规定与程序。高校都有学生社团管理方面的制度规定，

5、但是很大程度只是在于对日常工作程序的说明，依旧沿袭了多年前的管理制度，缺乏与时俱进的能力。学生社团的制度的零散，造成了常规工作难以正常进行、具体的工作监督职能也未能有效发挥作用。另一方面，由于社团的成员更新较快，学生社团的负责人员没有参加具体的学习交流会，就直接上岗，完全凭借经验来处理问题，在=对制度的执行上，随意性很强，只凭老师的指令进行社团开展工作，使制度的威慑力荡然无存。　　2.社团合作精神在高校学生社团管理中的价值的实现途径　　2.1社团系统化管理　　社团合作精神主要是建立在对社团的系统化管理方面上。在一般的高校学生社团管理的工作过程中

6、，对社团人员系统化的管理是必不可少的，它是保证社团稳定发展的关键。目前，在实际的管理工作中，时常出现不和谐的社团问题，制约着社团系统化的发展，导致社团缺乏科学有效的管理，从而对后续的管理工作难以稳定顺利的开展[2]。众所周知，提高社团成员的凝聚力是保证社团壮大发展目标的实现。因此，在实际的高校学生社团的管理工作中，要适当的听取社团的合作性指导的建议，积极保证社团内部管理系统的稳定性，确保传统的管理模式能够在社团合作精神的应用中促进社团的转变与发展。　　2.2促进社团竞争　　在学此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们

7、负责传递知识。习工作与社会中大多数的人会选择合作，懂得他人的特点，彼此欣赏，彼此配合，但是，合作与竞争是相辅相成的，有合作必然会有竞争的存在。而合作性竞争是从两者中延伸出来的一个全新的管理理念。合作性的竞争指的是在共同的活动思想与理念的基础上，需要不同的工作管理人员开展全方面的密切合作的活动，让社团人员在社团的管理活动中实现共同进步。和谐竞争的工作氛围。在目前的高校社团的管理工作的进程中，可以发现社团人员之间缺乏竞争的精神是社团管理工作者需要面临的最大的难题。由此看来，需要科学的团队来对社团人员的好胜心进行激发，让社团工作人员认识到，在与合作者

8、进行交流与沟通过程中要把合作与竞争结合起来，形成密不可分的关系网，促使人员积极有效的加入到社团的竞争中来，是社团工作能够在管理者的影响下，不断的进步发