体育教学俱乐部对大学生体育社团发展的影响研究.doc

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1、体育教学俱乐部对大学生体育社团发展的影响研究　　摘要：随着大学传统体育教学模式的改变，创新教学模式的步伐日渐加快，高校体育教育教学改革迫在眉睫。近年来，以健康为首要标准的体育教学理念，使高校的体育教学工作者越来越重视学生对体育活动的参与度和愉悦感。这使目前的大学体育教育开始向俱乐部的形式转变，各类体育社团也处于蓬勃发展的有利时期。　　关键词：高校;体育教学俱乐部;体育社团　　目前，大学生体育社团和体育教学俱乐部的发展已经成为高校体育教育的时代潮流。然而，对于两者之间相互影响、相互促进关系研究的文献却少之又少。因此，本文从对体育教学俱乐部

2、和大学生体育社团目前的存在状态及特点入手，分析两者之间的关系，希望能将更多的目光吸引到这个方向，为我国高校的体育教学事业贡献绵薄之力。　　一、高校体育教学俱乐部特征和发展现状　　1.高校体育教学俱乐部的特征　　高校体育教学俱乐部就是将学生对于体育项目的兴趣爱好进行分类汇总，将一批有相同兴趣爱好的学生分到一个教学俱乐部中进行学习和训练。例如：喜欢排球的被分到排球教学俱乐部，喜欢篮球的被分到篮球教学俱乐部，以此类推。　　2.高校体育教学俱乐部的发展现状　　此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。高校

3、体育俱乐部教学不同于传统的按班级授课的模式，能够更准确地了解学生的兴趣点和特长项目，让他们积极主动地参与到体育实践活动中，提高学生对体育运动的积极性，让他们的身体更加健康。因此，目前高校体育俱乐部被越来越多的体育教师所采用，正在逐渐地普及和完善。　　二、大学生体育社团特征及发展现状　　1.大学生体育社团特征　　作为大学生社团中的重要一环，大学生体育社团（大学生体育协会）主要由学生自发组织或者体育教师兼职领导等方式组织起来，定期开展有意义的社团活动。其发展初期，往往依赖于某一个体育特长生的突发奇想，并获得相同体育爱好者的认可，形成一定的组

4、织和规模，并在学校社团联合会造册登记。　　2.大学生体育社团发展现状　　目前，大学生体育社团的发展已经不限于传统的几个大型运动项目，一些新兴的项目，如曲棍球、高尔夫、轮滑等体育社团也开始在高校出现并发展壮大。但是，这些体育社团的发展出现参差不齐的状况，部分体育社团人满为患，而另外一部分却门可罗雀。与此同时，那些人数较少的社团往往因为受关注度较小而不为学校所重视，得不到足够的经费支持，最后淹没在茫茫的社团大海中。　　三、体育教学俱乐部对体育社团发展的影响　　1.培养成员进入社团的兴趣　　体育教学俱乐部因其特殊性，内部成员在体育方面的见解基

5、本一致，这就有利于他们更好地沟通交流，相互促进、共同发展。专职教师为了培养学生在该俱乐部项目中的兴趣，让学生不仅在体育教学俱乐部内学习和训练，在平时的生活中也勤加练习，这就让更多有兴趣的人自发地组织起来加入该项目的体育社团中，将自己的兴趣化成无限的动力。　　2.提高成员进入社团的意识　　此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。体育社团的成员往往会有选择性地加入体育教学俱乐部。因此，社团成员就有接触更多志同道合的人的机会，并将他们的理论及对该项目体育社团的宣传，潜移默化地传递给俱乐部中的其他人。这

6、些学生可能原来只是感兴趣，现在要加入体育社团的意识会更加强烈，决心会更加坚定。除了学生之间的相互影响，体育专职教师也会对该项目对应的体育社团进行宣传推广，这也大大提高了学生的参与度。　　3.增强体育社团成员的实际能力　　对于一个社团来说，成员的兴趣爱好只不过是成功的一部分因素，若要真正发展壮大，必须得到校级甚至更高级别组织的认可，这往往取决于其所获得的奖项和竞赛水平的高低。因此，一个好的体育社团，在其项目上的能力要相对强些。虽然体育社团经常会开展关于该体育项目的活动，以此丰富学生的课余生活，提高他们的实践能力，但是体育社团的组织相对松散

7、，很多时候难以统筹兼顾，无法照顾到每一名学生的时间和状态。高校的体育教学俱乐部刚好能弥补这个缺憾，可以在固定时间内将学生组织起来，并通过教师的专业教学，让学生更好地了解和掌握这个体育项目。近者，可以增强体育社团成员的实际能力，远者，有利于体育社团未来的发展。　　四、总结　　总之，作为目前高校体育教学开展的重要组成部分，体育教学俱乐部和体育社团正在发挥其应有的功用，两者之间相互影响，相互促进，是高等教育中提高体育素质教育强有力的推手。　　参考文献：　　[1]朱峰，张建桥.加强高校中体育教学俱乐部建设[J].高校教育研究，2020此资料由网

8、络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。（3）.　　[2]胡从振.体育社团的现在和未来[J].承德师范高等专科学校学报，2020（2）.　　[3]张德如.高校体育教学改革对策