学生社团建设视阈下的高校大学生就业能力培养探析.doc

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1、学生社团建设视阈下的高校大学生就业能力培养探析　　[摘要]社会主义市场经济蓬勃发展，就业市场对当代大学生的要求发生了重大的变化;新时代的大学生对职业的要求和期待也有了重大的改变。高校学生社团作为课堂教学的延伸和学生参与校内外实践活动的重要平台，对培养大学生专业技能、提升就业能力发挥着重要作用。学生社团应从新阶段就业市场新要求出发，提高专业能力和就业能力的深度融合，开展特色校内实践活动，实现社团活动社会化，从而实现提升大学生就业能力的目标。　　[关键词]就业能力;学生社团;高校大学生　　[中图分类号]G640[文献标识码]A[文章编号]1671-59

2、18（2020）05—0041-02　　doi：10.3969/j.issn.1671-5918.2020.05.019[本刊網址]http：//　　2020此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。学生社团建设视阈下的高校大学生就业能力培养探析　　[摘要]社会主义市场经济蓬勃发展，就业市场对当代大学生的要求发生了重大的变化;新时代的大学生对职业的要求和期待也有了重大的改变。高校学生社团作为课堂教学的延伸和学生参与校内外实践活动的重要平台，对培养大学生专业技能、提升就业能力发挥着重要作用。学生社团应从新阶段就

3、业市场新要求出发，提高专业能力和就业能力的深度融合，开展特色校内实践活动，实现社团活动社会化，从而实现提升大学生就业能力的目标。　　[关键词]就业能力;学生社团;高校大学生　　[中图分类号]G640[文献标识码]A[文章编号]1671-5918（2020）05—0041-02　　doi：10.3969/j.issn.1671-5918.2020.05.019[本刊網址]http：//　　2020此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。学生社团建设视阈下的高校大学生就业能力培养探析　　[摘要]社会主义市场经济

4、蓬勃发展，就业市场对当代大学生的要求发生了重大的变化;新时代的大学生对职业的要求和期待也有了重大的改变。高校学生社团作为课堂教学的延伸和学生参与校内外实践活动的重要平台，对培养大学生专业技能、提升就业能力发挥着重要作用。学生社团应从新阶段就业市场新要求出发，提高专业能力和就业能力的深度融合，开展特色校内实践活动，实现社团活动社会化，从而实现提升大学生就业能力的目标。　　[关键词]就业能力;学生社团;高校大学生　　[中图分类号]G640[文献标识码]A[文章编号]1671-5918（2020）05—0041-02　　doi：10.3969/j.iss

5、n.1671-5918.2020.05.019[本刊網址]http：//　　2020此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。年10月，党的十九大报告中指出，“就业是最大的民生。要坚持就业优先战略和积极就业政策，实现更高质量和更充分就业……促进高校毕业生等青年群体多渠道就业创业。”当前我国高校毕业生就业工作面临着新形势，体现在两方面：一是在社会主义市场经济蓬勃发展的新形势下，就业工作的外部环境正在发生深刻的变化，就业市场对高校毕业生的专业素质和就业能力提出了更高的要求;二是“90后”“95”后职业新军对找工作

6、的要求也从简单得找一份工作转变为关注职业潜力。此外，十九大报告还提出一个重要词汇：人的更全面发展。大学期间是高校大学生个体成长成才的关键期，也是学生逐渐走向社会、成为合格社会人的孵化期。思考采取何种形式与举措让学生在这个重要阶段提高综合素质、锤炼就业竞争能力，是高校育人的重中之重。高校社团，作为大学课堂教学的延伸载体，是大学生参与各类社会实践、开展各种文体活动的重要平台，不仅有效地展现高校文化、专业特色，更能与当地企事业单位协同育人工作，是提升大学生自身就业竞争力、提高组织管理能力、培养高情商、做好职业规划的有效途径和有力的抓手，在塑造和增强大学生

7、就业综合能力方面发挥着重要影响。　　一、高校学生社团活动对大学生就业能力的作用　　（一）巩固专业知识，培养专业技能。目前高校专业课程内容相对偏陈旧，对理论、概念阐述较多，对学生运用原理解决实际工作环境中的问题的实践能力训练较少。课程设置注重的是学生共性上的认识，对学生个性发展和就业竞争力的强调不是很到位。随着我国政治、经济、社会等方面的不断变化与发展，大众获取最新知识和及时信息的需求程度日益提高。与此同时，由于网络技术的发展和大众媒体的广泛传播，高校学生可以迅速掌握知识，甚至了解老师都未涉及的领域和新鲜资讯。高校的专业课程作为传统意义上的知识的传承

8、主要方式，遇到了前所未有的挑战。学生不缺知识，缺乏真实生活情境下与人相处、与己相处，并利用自己已有的知识储备进行职业创新的