职业院校学生社团德育功能实现路径探析.doc

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1、职业院校学生社团德育功能实现路径探析　　【摘要】职业院校不断壮大的学生社团，正凸显出越来越强的育人功能，为学校加强德育工作提供了新路径、新载体、新平台。本文结合当前职业院校学生社团的发展状况，有针对性地提出了进一步发挥学生社团德育功能的思路和举措。　　【关键词】职业院校;学生社团;德育;路径　　【中图分类号】G712此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。职业院校学生社团德育功能实现路径探析　　【摘要】职业院校不断壮大的学生社团，正凸显出越来越强的育人功能，为学校加强德

2、育工作提供了新路径、新载体、新平台。本文结合当前职业院校学生社团的发展状况，有针对性地提出了进一步发挥学生社团德育功能的思路和举措。　　【关键词】职业院校;学生社团;德育;路径　　【中图分类号】G712此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。【文献标识码】A　　学生社团作为学生业余学习的“第二课堂”，是校园文化的重要组成部分，更是广大学生参与校园管理、培养兴趣爱好、拓展知识领域、增加交际范围、提升能力水平的重要平台。职业院校学生社团是在统一章程指导下，由学生根据兴趣爱好

3、不同，自发组织形成的、以实现成员共同愿望、独立开展活动的学生组织。当前职业院校校园里，学生社团组织百花齐放、百家争鸣，发展态势比较喜人。　　职业院校学生社团组织依托多姿多彩、特色鲜明的各类活动，在开展思想政治引导、提升学生综合素质、创塑校园文化品牌、加强心理健康教育、培养人际交往能力等方面发挥着潜移默化的教育功能。比如，学校可以成立计算机协会，组织开展计算机设计比赛，促进学生熟悉并掌握相关的电脑信息技术。学校可以通过外语协会组织英语角、英语演讲比赛、英文歌曲比赛等一系列活动，帮助学生提高英语知识水平。学生可以参

4、加创新创业协会，学习交流科技知识，开展自助创业实践，培训创新创业能力，尽早进行个人生涯设计。同时，社团联合会还可以定期组织篮球、足球、乒乓球等比赛，让学生在活动中强身健体、放松心情、增进友谊，营造积极向上的校园文化和人际交往氛围。　　著名教育家陶行知认为：“生活、工作、学习，倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别使它贯彻于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动……我们的根本方针，是要在自动上培养自动力。”由此可见，学校如果想要更为广泛地践行德育教育，可以积极开展多种多样的社团活

5、动，激发学生内心的教育需求，引导学生进行自我教育、自我管理和自我服务。职业院校学生社团建设只有不断更新工作理念，善于探寻学生社团德育功能的方法举措，才能进一步提高学生社团建设的科学化、规范化水平，更为有效地促进青年学生身体健康成长、思想积极向上。　　一、加强教育，在构建价值体系上下功夫　　发挥学生社团德育功能的首要任務，是帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。这也是学生社团沿着正确方向发展的根本保证。　　首先，要开展政治理论学习。坚持集中学习、分类指导、点面结合的原则，系统学习最新的思想政治理论，提高学生社

6、团的理论素养和思想自觉。通过创新方式方法，开设专家辅导报告、开展理论知识竞赛、组织政治专题论坛、参观爱国主义教育基地等形式，增加吸引力和新颖性，吃透弄懂政治理论的思想精髓、核心要义和创新观点，力求使理论学习的覆盖面更广、针对性更强、实效性更好。　　其次，要尝试建立理论社团。目前，职业院校还比较缺乏以培养青年马克思主义者，以学习马列主义及其中国化最新成果为目标取向的学生社团。有条件的职业院校，可以加大政策倾斜力度，由校团此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。委牵头，帮助

7、创立以学生干部、社团骨干、团员典型等为主体的理论社团，并通过理论社团的辐射影响和社团成员的宣传发动，吸引更多的普通学生加入社团，努力使学生的政治理论学习内化于心、外化于形。　　二、创新思路，在构建组织体系上出新招　　在当前我国社会转型、体制转换和思想多元的形势下，依托新的组织载体和工作平台，是彰显学生社团德育功能的有效手段，也是保持学生社团持续健康发展的必要前提。　　一要努力发挥党团组织的核心作用。在规模较大、活动较多、影响较好的优秀社团探索建立团支部或党支部，放大党组织和团系统的示范、凝聚和引领效应，定期组织

8、特色鲜明的党日和团日活动，经常开展高质量的社团活动，使社团自身建设与党团组织建设相互促进、有机结合，将思想政治教育内容与学生社团发展壮大有机融入、巧妙衔接。学生社团的骨干分子，要加大选拔、培训、考核和管理力度，优先推荐入团入党，为党团组织不断输送新鲜血液，进一步彰显党组织的坚强领导和团系统的战斗堡垒作用。　　二要主动占领社团工作的网络阵地。当今社会是一个信息时代，网络改变了职业院校学生