八年级生物上册第15章第2节人体内废物的排出名师精编教学案(无答案)苏科版.pdf

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯人体内废物的排出教学第2节人体内废物的排出教学班级内容第1课时教学类教学设计教学时间月日型1、说出排泄的概念以及对人体生命活动的意义。教学2、描述人体泌尿系统的组成及各部分的功能。目标3、说出肾的结构和特点。观察肾的结构和特点等活动，学会观察，收集、处理有关资料。教学人体泌尿系统的组成及各部分的功能。重难点课前准备教学过程二次备课预习导学】1.人体将体内的尿素、多余的水分和二氧化碳等物质排除体外的过程，叫。2.泌尿系统是由、、和组成。是形成尿液的器官。尿道是的通道，膀胱具有的作用。3.肾

2、脏位于人体的腹腔脊柱的两旁，左右侧各有1个。每个肾脏大约有120万个构成。4.尿液是在肾脏的中形成的，尿液的形成主要包括和两个过程。【能力展示】1、泌尿系统有哪些器官组成？各有什么功能？2、肾单位包括哪几部分？肾小体的结构是怎样的？【反馈练习】1.人体形成尿液的器官是：（）A、肾脏B、肾单位C、膀胱D、肾小球2.肾脏结构和功能的基本单位是（）A、肾小球B、肾小囊C、肾小管D、肾单位1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯3、水、无机盐、尿素的主要排泄途径是：（）A、泌尿系统B、皮肤C、呼吸系统D、随粪便排出3.出入肾小球的血

3、管（）A、均为小动脉B、入球为小动脉，出球为小静脉C、均为小静脉D、出球为小动脉、入球为小静脉教学反思教学第2节人体内废物的排出教学班级内容第2课时教学类教学设计教学时间月日型1、描述尿液形成及排出的大致过程。教学2、通过了解肾的功能与保护，让学生养成良好的生活习惯，懂得更加珍爱生命。目标3、了解汗液的排出。教学尿液形成及排出的大致过程。重难点课前准备教学过程二次备课【预习导学】1、尿液是在__________的__________中形成的，尿液形成包括__________和__________两个生理过程。2、为使体内代谢废物能及时随尿排出体外，我们每天应喝()A．大量的开水B．

4、适量的开水C．尽可能少的水D．适量的啤酒3、皮肤分__________和__________两部分；表皮层的深层细胞具有很强的__________，使得皮肤能够_________。4、真皮位于__________的下面，其内含大量的__________和__________，使得皮肤有很大的弹性和韧性。5、原尿与血浆相比，其成分没有__________和__________。【能力展示】1、尿液的排出过程：肾脏—→肾盂——→输尿管—→膀胱—→尿道（形成尿液）（输送尿液）(储存尿液)2、保护泌尿系统的卫生需要做到2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯

5、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯①适量饮水②及时排尿③保持尿道外口清洁3、尿液排出的意义？3、汗液的排出：皮肤的结构表皮：角质化细胞；深层细胞真皮：血管和神经末梢【反馈练习】1、如果某人尿检发现其中有红细胞、蛋白质等，则其发生病变的部位可能是()A．肾小体B．肾小囊C．肾小球D．肾小管2、尿的形成是连续的，而排出是间歇的，这是由于（）A．肾小球的滤过作用B．肾小管的重吸收作用C．膀胱有暂时贮存尿液的作用D．输尿管的运输作用3、健康人每天形成的原尿约为150升，而每天排出的尿液却只有1.5升，其原因是（）A大部分水以水蒸气形势通过呼吸排出体外B大部分水通过汗液排出体外C大部分水随粪便排出体

6、外D大部分水通过肾小管的重吸收作用而回血液教学反思3