八种初中生要掌握的学习方法.pdf

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1、.只要掌握了一个好的学习方法，就像找到了一个捷径，照着这条路走下去，学习自然轻(2)写：预习时将模糊的、有障碍的、思维上松，那么什么样的方法才是高效的呢？的断点（不明白之处）书写下来。――读写0同步走。这些准备一定要有都有一个错题本；(3)练：预习的最高层次是练习，预习要体现都有一个好题本；在练习上，就是做课后能体现双基要求的练新课之前一定先预习；习题1到2道。做题时若你会做了，说明你先复习后做作业；的自学能力在提高，若不会做，没关系，很做作业要计时（限时训练）。正常，因为老师没讲。13计划管理——有规

2、律听课管理--重效益(1)长计划，短安排听课必须做到跟老师，抓重点，当堂懂。听在制定一个相对较长期目标的同时，一定要课时要跟着老师的思维走，不预习跟不上。制定一个短期学习目标，这个目标要切合自跟老师的目的是抓重点，抓公共重点，如：己的实际，通过努力是完全可以实现的。定理、公式、单词、句型⋯⋯更重要的是抓自己个性化的重点，抓自己预习中不懂之处。最重要的是，能管住自己，也就挡住了各种学习上的负面干扰，如此，那个“大目标”事实证明：不预习当堂懂的在50％――60％也才会更接地气，这就是“千里之行，始于左右，而

3、预习后懂的则能在80％――90％左足下”。右。当堂没听懂的知识当堂问懂、研究懂。(2)挤时间，讲效率4重要的是进行时间上的通盘计划，制定较为复习管理——讲方法详细的课后时间安排计划表，课后时间要充有效复习的核心是做到五个字：想、查、看、分利用，合理安排，严格遵守，坚持下去，写、说。形成习惯。(1)想：即回想，回忆，是闭着眼睛想，在大脑中放电影计划表要按照时间和内容顺序，把放学回家学生课后最需要做的就是是回想。此过程非后自己的吃饭、休息、学习时间安排一下，常重要，几乎所有清华生、北大生、高考状学习时间以4

4、5分钟为一节，中间休息10分元都是这样做的。学生应在每天晚上临睡前钟，下午第四节若为自习课也列入计划表内。安排一定时间回想。2(2)查：回想是查漏补缺的最好方法预习管理——争主动回想时，有些会非常清楚地想出来，有些则(1)读：每科用10分钟左右的时间通读教材，模糊，甚至一点也想不起来。能想起来的，对不理解的内容记录下来，这是你明天上课说明你已经很好地复习了一遍。通过这样间要重点听的内容。隔性的2－3遍，几乎能够做到不忘。而模糊和完全想不起来的就是漏缺部分，需要从头预习的目的是要形成问题，带着问题听课，再

5、学。当你的问题在脑中形成后，第二天听课就会集中精力听教师讲这个地方。所以，发现不明白之处你要写在预习本上。...(3)看：即看课本，看听课笔记建立错题本和难题本可用16K的横格本，每既要有面，更要有点。这个点，既包括课程页上下分五部分：内容上的重点，也包括回忆的时候没有想起第一部分是原题；来、较模糊的“漏缺”点。第二部分是错因；第三部分是改正确与举一反三：正确即写出(4)写：随时记下重难点、漏缺点正确答案，过了一个月复习时，搭眼一看还一定要在笔记中把它详细整理，并做上记号，不会，就问自己：怎么还不会？就

6、要进一步以便总复习的时候，注意复习这部分内容。―查找原因，这时举一反三，将与本题相关的建立复习本。知识点或习题联系起来，写下来。第四部分是归纳提醒：写出错题错在什么地(5)说：就是复述方，如：错在代数方面，则提醒自己这部分如：每天都复述一下自己学过的知识，每周掌握不好，重新自学或请教老师和同学。末复述一下自己一周内学过的知识。听明白第五部分是复习次数：每隔一段时间要复习不是真的明白，说明白才是真的明白。一次，怎么复习？盖住原题自己用脑子想。此法比较适用于数理化。坚持2～3个月就会记忆力好，概括能力、领悟

7、能力提高，表达能力增强，写作能力突飞7猛进。―此法用于预习和复习。难题管理——会溯源一般来说，难题之难多半在于题目所涉知识5点众多，知识点之间关系错综复杂，思维（及作业管理——要自律方法运用）跳跃性大、逻辑性强，因此，对(1)不计时不作业：限时作业，记录作业时间，于难题，建议用溯源的方法整理。与作业无关的事什么也不做。比如：20分钟写完英语；25分钟写完数学⋯⋯一是查清楚题目所需知识清单，同步辨清知识间的内在联系；(2)不复习不作业：先复习所学的内容，然后二是复原自己考试时的思维路径，查“堵”作业。点、

8、“歧”点；三是借助参考答案探究自身存在的盲点疑点(3)遇到难题，百思不得，先放过，后攻坚。甚至是漏点。之后，同样需要每隔一段时间复习与检查一次。(4)不检查不作业：作业后必须检查一遍。8(5)不小结不作业：写完作业后，告诉自己学考试管理——抓重点会了什么，得到了什么，有什么体会。用一张丢分统计表管理。按科目分为填空、选择、计算、阅读⋯⋯等项目。(6)独立作业忌抄袭。错了、丢了多少分，用统计表说话，这样，6就能明白哪些是审题出了偏差，哪些是运