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《初中七年级历史上册第一单元史前时期中国境内人类的活动第3课远古的传说随堂练习新人教版精编版.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第3课远古的传说1.黄帝打败炎帝部落的战役发生在()A.牧野B.涿鹿C.阪泉D.城濮2.(原创题)历史兴趣小组制作了一幅阪泉大战的示意图,应该选择图中的()3.有一个游戏叫《轩辕圣战录》,内容讲述的是轩辕氏(即黄帝)联合炎帝,打败了一个勇猛异常的大魔头。这个“大魔头”是教材上传说中的哪一人物()A.尧B.舜C.蚩尤D.大禹4.“⋯⋯遂制耒耜耕而种之,以教万民,后世粒食因之,以为百谷之祖⋯⋯”这里的“百谷之祖”指的是()A.黄帝B.炎帝C.舜D.禹5.传说是人们世代口耳相传保
2、留下来的历史叙述,下列与禅让制密切相关的是()A.炎黄战蚩尤B.黄帝建宫室C.舜让位于禹D.启继承父位6.(2018泰州高新区)如图为轩辕故里,下列与黄帝有关的传说,正确的是()①他联合炎帝,打败蚩尤②他建造宫室,制作衣裳③他教人们挖井,发明舟车④他发明养蚕缫丝,创造了文字A.②③④B.①②④C.①②③D.③④7.中国被称为“丝国”。相传教人养蚕缫丝的先人是()A.神农B.伶伦C.仓颉D.嫘祖8.(2018滨州邹平月考)下列有关炎帝和黄帝的说法中错误的是()A.有关他们的传说是我们祖先经长期口耳相传保存下来的“历史”B.他们是否真实还需要考古证实C.有关他们的传说已经
3、被证明是真实的历史D.相传炎帝部落和黄帝部落生活在黄河流域9.《礼记?礼运》:“大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,鳏、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。”其中,“选贤与能”指的是我国古代的什么制度()A.分封制B.世袭制C.禅让制D.宗法制10.据《史记?夏本纪》记载:(他)“劳身焦思,居外十三年,过家门不敢入”终于治平了洪水。这位传说中的治水英雄是()1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯A.黄帝B.炎帝C.蚩尤D.大禹11.(易
4、错易混题)在我国古代的神话传说中有“神农氏教民播种五谷”“黄帝教民养蚕缫丝”。这些神话传说反映出的中华文明的核心是()A.农耕文明B.和谐平等的社会秩序C.神话传说D.采集、狩猎的游牧文明12.(思维拓展题)如果拍摄一部反映传说中禅让时期的电视连续剧,剧中出现的情节包括()①黄帝和炎帝共同视察大禹治水的工作②年老的尧走访各部落,选拔继任者③禹治水三过家门而不入④禹将部落联盟首领的位置传给舜A.①②③④B.②③④C.②③D.②④13.(2018吉首雅溪中学质检)禅让制是一种部落联盟首领更替的制度,继承者需要具备的条件是()A.父子关系B.母女关系C.有德有才D.叔侄关系
5、14.阅读下列图片,回答问题:(1)请你按推举的部落联盟首领的先后顺序对以上景点进行排序。(2)图中所指三位人物与当时实行的推举部落联盟首领的制度有关,这种制度叫什么?答案:(1)C、A、B。(2)禅让。15.阅读下列材料:材料一华夏民族,非一族所成。太古以来,诸族错居,接触交通,各去小异而大同,渐化合以成一族之形,后世所谓诸夏是也。——梁启超《饮冰室合集》材料二“大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦”。——《礼记》材料三请回答:(1)传说中为华夏族的形成作出突出贡献的两个人物是谁?(2)材料二中“天下为公,选贤与能”指的是原始社会哪种更替首领位置的办法?举一例说
6、明。(3)材料三纪念的是谁?请用一句话对他做一简单评价。答案:(1)炎帝和黄帝。(2)禅让制。尧年老时把部落联盟首领的位子传给品行高尚的舜。2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯(3)禹。传说时代的治水英雄,被称为“大禹”。黄帝为什么称为“轩辕氏”呢?古书上说是因为他在战争中发明了一种车战法。打仗时,将士都站在战车上;停战休息时,战士围成一圈,指挥员在中间,只留一个空当做出入的门,起到保护指挥员的作用。古人把有布幕的战车叫作“轩”,两车中间空当称为“辕”。因此发明这种车战法的黄帝,就称为“轩辕氏”了。3
