初中七年级历史下册第一单元第5课和同为一家名师学案无答案新人教版.pdf

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第5课《和同为一家》学习目标：1、记住唐太宗实行的民族政策及唐玄宗册封的三位少数民族首领。2、了解吐蕃、回纥、靺鞨、南诏的社会生活及与唐朝的关系。3、认识到祖国的历史是各民族共同缔造和发展的；民族友好交流有利于各民族的发展。学习过程：【预习】一、隋唐时地方政权与唐朝的关系（教师讲授）二、阅读课文p23---261、通过阅读课文，你学到了哪些新知识？用简练的语言进行表述。（写在学案上）2、通过学习这些新知识，有哪些启示？1⋯⋯⋯

2、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯【反馈】知识梳理：吐蕃回纥靺鞨南诏地理位置杰出首领与唐关系知识运用：阅读下列材料：“外甥是先皇帝舅宿亲，又蒙降金城公主，遂和同为一家。天下百姓，普皆安乐。”请回答：（1）材料中记载了8世纪初期发生的什么事情？（2）“帝舅宿亲”是什么意思？（3）“和同为一家”是形容唐朝与哪个民族的关系？举出唐朝与这个民族“和同为一家”的另一件事。2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（3）“

3、天下百姓，普皆安乐”反映了什么？3