初中七年级生物下册2.4《心脏和血管的保护》名师精选教学设计冀教版.pdf

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第四节心脏和血管的保护教材分析本节首先从调查熟悉人群常见的心血管疾病入手，并通过课上探究酒精对水蚤心率的影响，以及分测普通人和运动者的心率两个实验，从反正两个方面说明了酗酒及体育锻炼对人的心血管的弊与利，从而唤醒人们对良好的生活与卫生习惯的重视。学生分析初一学生对心血管疾病比较陌生，对这方面的知识了解较少，为了便于课堂学习，应让学生提前调查、收集这方面疾病及防治的资料。设计理念这不是一节典型探究课，本节设计突出学生为主线的思路，

2、培养学生收集和处理信息的能力、分析和解决问题的能力及交流与合作的能力，同时突出了理论联系实际的思想。教学目标知识性目标1．概述心率和心输出量的基础知识。2．分析体育锻炼对心脏的影响。3．说出饮酒对心脏和血管的有害影响。技能性目标1．尝试调查、收集资料及实验等基本方法。2．运用所学知识学会突发性血管疾病的应急办法。情感性目标养成良好的生活与卫生习惯，确立积极健康的生活态度。课时安排本节内容需要1课时完成。教学准备1．教师课前准备：将学生分成若干小组，每组5－6人，投影片，实验记录表格；材料用具：显微镜，活水蚤，蒸馏水，香烟，

3、95％的酒精，吸管，载玻片，盖玻片，烧杯，漏斗，计时器（或手表）等。2．学生课前准备：搜集有关心脑血管疾病的资料教学过程教师活动（包括教学内容）学生活动提示和建议汇报课前搜集的有关资料：自己的家人、亲属、1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯邻居中患有哪些常见的心血管疾病。倾听学生的调查结果了解心血管疾病在中老年这一年龄段发病率从学生身边问题入分析在哪个年龄心血管疾病最高。手，激发学生学习生的发病率较高。物学的兴趣分析致病原因可能是长期精神紧张，爱吃高脂组织学生分

4、析心血管致病原肪的食物、嗜烟、嗜酒、缺少体育运动等。因可能是什么？出示资料1：①分析资料，说明了什么问题？小组间讨论、教育学生从青少年开据世界卫生组织报告，交流。始，注意养成好的生全球每3个死亡者中，就有活习惯，预防心血管一个人死于心血管疾病。动②每小组推选一名代表发言，全班总结交流。疾病，从而保证身体脉粥样硬化及其所致的心血③通过资料了解人类常见的心血管疾病。健康。管疾病形成了全球性的威胁，已成为全球卫生保健和④通过分析得出结论：心脑血管疾病已成为危卫生资源的沉重负担。为此，害世界人类健康的第一“杀手”，必须引起我世界心

5、脏联盟将每年9月的们的警惕。最后一个星期日定为“世界心脏日”。2002年世界心脏日向全球发出了“必须构筑抽烟和酗酒会危害人体健康，香烟烟雾中的尼心血管疾病的立体防线”的古丁、一氧化碳等对心脑血管、呼吸系统都有特别忠告。不良的影响；长期酗酒会伤害人体的肝、肾、资料出示2：胃等脏器，导致人体患多种疾病。据调查，我国每年因心血管疾病死亡的人数居总死亡人数的第一位，很多人因心血管疾病致残。常见的心血管疾病有动脉粥状硬化、高血压、冠心病、脑血栓、2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

6、⋯⋯⋯⋯⋯高血脂症、心肌炎、脑溢血等。下面通过实验探究酒精对水蚤心律的影响。请同学们设计实验方案：学生分组讨论、设计实验：提示：注意对照实验教师点拨确定出实验方案。方案一：1．用吸管吸取一只水蚤放在载玻片上，轻轻盖上盖玻片，在显微镜下观察水蚤的心跳，并记录速率（次/分）2．将体积分数10%的酒精滴加在载玻片上，观察并记录心率。3．两结果比较。方案二：1．观察记录正常状态下水蚤的心率。2．将不同体积分数的酒精（5%、10%、15%、20%）滴加到载玻片上，观察、记录每一种情况水蚤的心率3．观察酒精对水蚤心律的影响正常状态滴不

7、同体积分数的酒精5%10%15%20%心率（次/分）学生分组实施实验：提示：水蚤的心律很快，计数时应注意讨论题：学生讨论回答：1．酒精对水蚤的心率有什么在酒精刺激下，水蚤的心率加快。影响？2．哪种体积分数的酒精对水20%体积分数的酒精可杀死水蚤蚤有致死作用？3⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯3．根据调查资料，理解酗酒略：对人体健康的危害。缺少体育运动可能引发心血学生以组为单位讨论、设计并实施实验：提示：要多测量几组，管疾病，那么体育锻炼对心测量普通人和运动员（

8、或经常参加体育锻炼体分别取平均值。脏和血管有什么作用呢？如力劳动的人）的心率，填表比较。何设计这个探究实验呢？普通人心率运动员心率姓名（次/分）（次/分）课件出示提示：得出结论，运动员心率比普通人心率慢。经常参加体育锻炼的人，心学生结合提示，分析实验结果，讨论得出结论：肌发达，搏动有力，相应地运动员靠每