初中九年级历史下册第一单元第1课俄国向何处去名师教案北师大版.pdf

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第1课俄国向何处去课题1、了解俄国二月革命和两个政权并存局面的出现；十月社会主义革命的胜利；战时共产主义政策；新经济政策制定的历史背景、要点、实施的意义；2、通过对俄国十教学月社会主义革命胜利进程的学习，认识到无产阶级政党的路线、方针和政策正确与否目标是革命成败的关键。3、新经济政策的制定与实施，符合当时苏俄的国情，表明列宁找到了一条落后的俄国向社会主义过渡的正确途径重点：俄国社会主义革命的历史条件；十月革命胜利的世界历史意义；新经济政策的重点实施。难点难点：对战时共产主义政策的

2、评价；探索向社会主义过渡的途径。教法自主阅读、谈话法、课型新授选择是否采用多课前准备教案、课件、查阅资料是媒体教学教学备课1课时第1课时第1课时时数时数总数课堂教学过程设计教学内容教师活动学生活动1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯导入新课：从今天开始，我们将学习世界现代史部分的内容。世界现代史是垄断资本主义进一步发展，社会主义曲折前进，两种社会制度长期并存，互相对抗；世界人民争取独立、民主、和平与发展的历史。人类社会在这近百年间取得的最主要成就之一就是社会主义制度的确立，本节课我们就学习第一课有关俄国十月革命的

3、胜利和向社会主义过渡的内容。『讲授新课』阅读勾画批注出一、“二月革命”要点：学生自主阅读，了解“二月革命”前的俄国处境，掌握“二巡视指导阅读时间：1917.3月月革命”爆发的时间，革命的目的，革命后的政局形式。提醒学生注意工兵（俄历2月1917年4月，列宁在布尔什维克会议上作了一份报告，苏维埃与资产阶级目的：推翻沙皇这份报告后来被称为《四月提纲》。报告指出，俄国革命的临时政府是性质不统治第一阶段由于无产阶级的觉悟和组织程度不高，政权落到同的两个政权。政局形式：工兵了资产阶级的手中，第二阶段应当使政权转到无产阶级和注意列宁的作用苏维埃与资产阶贫苦农民手中。提出“全部政权归苏维

4、埃”的口号。由此补充《四月提纲》级临时政府并存确立了社会主义革命的目标，为俄国革命指明了方向。二、“阿芙乐尔号”的炮声----------十月革命的胜利教学内容教师活动学生活动2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯1．十月革命的经过（学生回答）自主阅读准备讲2、十月革命的历史意义：①对俄国历史的影响：它十月革命对俄国历述是俄国历史上最深刻的一次社会革命，建立了世界上第一史、世界历史进程、1917年11月7个无产阶级领导的、以工农联盟为基础的社会主义国家，人类历史产生了哪日，布尔什维克为把俄国改造成为社会主义工业强国

5、和实现国家现代化创些重大影响？（引党领导了彼得格造了重要前提。②对世界历史进程的影响：打破了资本主导学生学生探讨回勒的武装起义，义一统天下的局面，宣告一种新的社会制度由理想变为现答）占领了战略要实；为人类的解放事业指出了光明的道路。③对人类历史点，攻克了冬宫，的影响：它开辟了人类历史的新纪元，是世界现代史的开推翻了资产阶级端。它从根本上消灭了人剥削人的制度，消灭了剥削阶级。教师补充详细讲解的临时政府，成三、“退一步、进两步”--------向社会主义过渡立了以列宁为首1．战时共产主义政策的世界第一个苏什么是战时共产主义政策？为什么要实行战时共产维埃政府主义政策？战时共产主义

6、政策的主要内容有哪些？如何评-------人民委价？战时共产主员会。世界上第2．新经济政策义政策也叫军事共一个社会主义国为什么要实行新经济政策？新经济政策的主要内容产主义政策，它是家诞生。是什么？如何评价？新经济政策“新”在何处？苏维埃政府在战争四、小结、以列宁为首的布尔什维克党根据俄国的具条件下，为了集中体国情，创造性地运用了马克思主义理论，制定了正确的有限的人力、物力，（学生依据小字革命方针、路线，取得了十月社会主义革命的伟大胜利，战胜敌人的一些临注解讨论、回答）建立了世界上第一个社会主义国家，打破了资本主义一统时性政策。天下的历史，使人类进入探索社会主义发展道路的新时

7、期。学生回答：新经十月革命标志着世界现代史的开端。在小农占优势的俄国原因和评价教师讲济政策的主要内如何向社会主义过渡的问题上，以列宁为首的布尔什维克解容是什么？新经党又进行了积极的探索，丰富和发展了马克思主义理论，济政策“新”在何处？作业设列表比较二月革命和十月革命的时间、目的、结果。记忆战时共产主义和新经济政策。置3⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯教等级评价学（A/B/C/D）反思检查第周，应备课时实备课时，共课时签阅评价：时间：签查（盖章）：4