初中八年级历史上册第21课教育和科学技术名师教案川教版.pdf

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第21课教育和科学技术本课主要讲述了鸦片战争之后，近代中国的教育和科技发展概况，突出讲述了中国近代教育的发展变革和科举制度的废除，讲述了铁路工程师詹天佑和近代化学家侯教材分析德榜的创业精神和高超技术。大多数学生对本课的内容较感兴趣，他们对学习历史充满了好奇心，所以本课我将通过自主学习，学生抢答，合作探究、情境创设等手段培养学生兴趣，提高学生分学情分析析能力。识记与理解:1.了解近代教育变革的原因。2.记住蔡元培的办学方针和科举制度废除的时间。3.掌握詹天佑和侯德榜在修筑公路及化学

2、工业方面所取得的重大成果。教学目标能力与方法:通过指导学生阅读教材、归纳表格、比较分析詹天佑与侯德榜的突出成就。情感态度与价值观通过学习詹天佑和侯德榜的事迹，培养学生的钻研创新精神和爱国主义精神。教育的变革和科举制度的废除。教学重点詹天佑和侯德榜的重大发明和创新成果。教学难点中国科举制度废除的原因。相关考点詹天佑和侯德榜的重大成果。教学方法启发式教学法、情境创设法教学过程教师活动学生活动设计目的新课导入：回首百年历史，近代中学生认真聆听，用心思考通过富有感染力的国社会动荡，风雨飘摇，不断遭到语言吸引学生的注列强的欺侮，中国该走向何方？很意。多人彷徨，很多人茫然。但是，一些立

3、志图强的科学家披肝沥胆，仍然取得了瞩目的成就。今天就让我们走进本课学习这段历史。活动一：自主先学1.第一所新式学堂的名称、创办的时间及历史意义。培养学生从课本中2.京师大学堂创办的时间、意获取信息的能力。义？何时改名为北京大学？蔡学生自己朗读教材，边读边标画重元培的办学方针和对北京大学点。自己检查有没有把知识点找全的影响。找准。活动二：小组讨论。同桌之间互相交流答案。1科举制度该不该废除？为什么？以小组为单位抢答，比一比哪一组⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯说一说科举制废除的时间。又快又对。新式学堂的创办和科举

4、制的废除促进了教育的进步。除此之外，洋提高学生分析问题，务运动期间也有许许多多的有志辨别是非的能力。青年漂洋过海、踏上了到别国他乡小组讨论并派代表发言。学习的艰难行程。（展示图片）其将学生分成正方和反方，分别说出中詹天佑就是中国第一批赴美幼科举制的积极性及消极性。童留学生。（展示詹天佑图）活动三：交流展示。1.詹天佑的重要贡献有哪些？2.京张铁路通车的时间及创新设计是什么？提高学生看图识图3.说一说京张铁路修筑时遇到的的能力。困难及詹天佑是如何克服的？他的哪些精神值得你学习？4.说一说侯德榜的贡献有哪些？活动四：颁奖典礼。通过抢答提高学生请为詹天佑与侯德榜书写颁奖词的学习积

5、极性。并展示朗读。活动五：检测反馈（PPT展示）学生阅读教材，独立思考回答问题。增强学生的概括能可采用抢答的方式活跃课堂气氛。力。通过书写颁奖词，培养学生正确的人生观、价值观及学生的写作、口头表达能学生书写颁奖词，小组代表发言，力。比一比那组写的好。小结：通过板书梳理知识点。板书设计第21课教育和科学技术一．教育（一）教育的变革：新式学堂：京师同文馆和京师大学堂派遣留学生（二）科举制废除：原因？时间：1905年清政府废除二.科技（一）工程师：詹天佑——京张铁路（1909年通车）“人”字型路轨2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

6、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（二）化学家：侯德榜——1.“红三角”牌纯碱“中国工业进步的象征”2.写有《制碱》一书。3.研制了“侯氏制碱法”作业布置集体备课专用纸3