八年级历史上册 第21课 教育和科学技术教案1 川教版

《八年级历史上册 第21课 教育和科学技术教案1 川教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、教育和科学技术教学目标    一、识记和理解    知道近代教育变革的情况，了解教育变革的原因，记住蔡元培的办学方针和科举制废除的时间。掌握詹天佑和侯德榜分别在修筑和化学工业方面所取得的重大成果。    二、能力和方法    1．通过认识和理解有一千三百多年历史的科举制度的兴废，让学生对历史事物在不同时期的作用和影响有一个客观辩证的认识，培养学生用发展的观点分析和处理问题的能力。    ２．通过对中国近代教育变迁所体现的时代特征的认识，培养学生运用历史唯物主义观点比较、分析历史现象的能力。    ３

2、．通过指导学生阅读教材，归纳詹天佑、侯德榜二人取得成就的原因，培养学生阅读、分析、归纳的能力。三、情感态度价值观    １．通过了解清朝后期的教育状况、教育变革的背景和取得的成就，学习这些变化与成就中所体现的“发展”和“创新”内容，使学生认识到中华民族是一个善于学习，勇于改革开放，乐于接受新事物的民族，鼓励学生要顺应时代的潮流，务实求新，敢于开拓创新，积极追求进步。    ２．通过本节内容的教学，让学生认识到：在半殖民地半封建的中国，近代中国的科技总的来说是落后了，但是它仍然在一条曲折的道路上艰难前

3、进，也取得了一些令世人瞩目的成就，说明中华民族是具有聪明才智的民族。    ３．通过学习詹天佑和侯德榜的事迹，培养学生的创新精神和爱国主义精神，让学生感悟到有志者事竟成，只有通过自己的努力拼搏和艰苦奉献，才能获得人们的认可和尊重。教学重点和难点一、重点：教育的变革和科举制的废除，詹天佑和侯德榜的重大发明成果。   　二、难点：中国科举制废除的原因。课型新课。  教学准备教师制作多媒体课件，学生预习教材。教学方法   讲解法、谈话法、读书指导法。教学时间1课时教具计算机和课件教学过程[导入新课]请同学

4、们看屏幕，看看我国古代的学校是怎么样的？（课件显示视频材料：在一个私塾里，一批学生在跟着先生摇头晃脑地背《三字经》。）师：那么，我国的教育发展到近代，情况又是怎样的呢？这就是我们今天要学习的内容。[学习新课]一、教育的变革和科举制的废除（屏幕展示）（一）为什么进行教育变革、废除科举制势在必行？（课件展示）我国的科举制度到底有什么问题？干脆我们去找一个私塾的教书先生来采访一下，也许我们就了解了。（情景表演。学生扮演记者，教师扮演私塾教书先生。）记者：“嗨！您好！请问您在教学生读什么？”先生先是一愣，然

5、后回答：“乃《论语》也。”记者：“《论语》主要是讲什么的。”先生目光变得很茫然：“吾亦不甚解也。不过，背熟了就知道了。君不闻书读百遍，其义自现乎？”记者：“那您教学生读《论语》有什么用？”先生一脸愕然：“这还用问？！自然是考科举，他日高中可光宗耀祖，享受高官厚禄。”记者：“您只想着让学生背书考状元，难道面对外国的侵略，就没有想过要为保卫祖国而作点什么吗？”先生：“非也！圣人曰：两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。好！就此别过，吾应教书了。”师：好，我想大家能看出来，科举制的问题在哪里呢？   （学生讨论

6、、回答，老师总结、归纳。）    科举制严重束缚了人们的思想，扼杀了人材，阻碍了科技文化的发展，导致中国的落后。　　请同学们思考：中国进入近代以后，教育制度有没有可能改革？（学生讨论发言，老师总结。）   在西方列强入侵的过程中，客观上也将一些先进的思想文化成就带入了中国。(课件上出现图片：西方的先进枪炮和学校教育等。)通过比较中西方文化的情况，我国一些有识之士认识到了西方文化远比我国文化先进，认为要改变落后的局面必须要改变我们的教育制度。所以他们开始致力于教育的改革。（二）近代教育的变革（屏幕展示

7、）  　　1．洋务派（屏幕展示。）    请同学们回忆，洋务运动时，在教育方面有哪些举措？　　（学生回答。）(1)兴办新式学堂（屏幕展示）师：1862年，洋务派创办了中国近代第一所新式学堂——京师同文馆。书上的小字部分介绍了京师同文馆的概况，请同学们看一看。（学生看书。）师：京师同文馆开办后，洋务派又创办了二十多所学习外语、军事和科学技术的新式学堂。请同学们比较，这种新式学堂和前面我们看到的私塾有什么区别呢？比较：新旧学堂有什么不同？（屏幕展示）    （学生思考、讨论，回答。）旧学堂新学堂 教学目

8、的培养的是奴仆式的官僚实用型人才 教育内容儒家的四书五经，以单一的道德思想、文学历史为主（侧重于思想伦理道德） 以实用为主（有适应近代化发展需要的外语、军事、科学技术等内容） 教育结果束缚了人们的思想，阻碍了科技的发展，导致了社会的落后。 解放了人们的思想，促进了科技的发展，为我国培养了一批科学家和实用人才。                       师：通过比较，我们看出科举制度有很多弊端，那洋务派兴办的新式学堂对中国产生了什么样的影响？引导学生回答：打破了儒学一