初中八年级历史上册第22课科学技术与思想文化(二)名师教案1新人教版.pdf

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯科学技术与思想文化（二）【教学任务】使学生了解新式学堂的出现，京师大学堂的创办，新式教育体制的拟定及科举知识与制度废除等史实；了解民国时期著名文学艺术家鲁迅、徐悲鸿、聂耳、冼星海、能力教郭沫若、赵树理、丁玲及主要成就。学过程与指导学生归纳本课文艺成就，提高归纳、概括能力；引导学生分析民国时期时目方法代特征，提高分析问题的能力。标情感态使学生认识到教育一定程度上反映了当时的政治、经济和社会发展水平，教育度与价必须适应社会发展需要并服务于社会，对学生进行唯物史观教育。

2、通过对民国值观时期文艺作品思想性的分析，培养学生爱国主义思想，增强学生的社会责任感。科举制度的废除；近代文艺成就。重点知识点杂乱，头绪多。难点【教学流程】环节教学问题设计教学活动设计二次备课复习回顾科举制播放背景音乐《国歌》，同复习导入：引导学生回顾科学们，每当五星红旗冉冉升举制的诞生、完善和发展过程，导学生欣赏歌曲，思考回起的时候，我们总能听到嘹入新课答，教师予以评价总结，亮的国歌声，你们知道国歌情境。承上启下导入新课。的作者是谁吗？与他同时引入代的文学家、艺术家还有哪些？他们都为国家作过哪些努力？这一节课，我们就来学习具体内容1、新式学堂在中国出现的情况

3、怎学生在阅读课文，进样？行自主探究时，教师进行2、怎样评价《奏定学堂章程》？巡视，检查学生完成情自主3、你知道五四运动到1949年间中况，并掌握学生的学习进学生完成后，让学生互对探国文学艺术的神圣使命吗？程，发现和解决学生所出究的结论，同学之间进行互探究4、列举本课讲到的杰出的思想家、现的疑难问题。助学习。科学家，文学艺术巨匠的名字、称号及其代表成就。1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一、新式教育的开端教师启发学生讨论回答：1、阅读课本导入框中的内容：回（1）1862年洋务派成立答：了京师同文馆

4、，它以培养（1）请同学们回忆一下洋务运动外语翻译和外交人才为清朝沿用明朝的教育制的内容，看一看洋务派在培养洋务宗旨，培养了一批近代外度，培养的人才，越来越不人才方面作了哪些努力？交、军事和科技人才。适应近代中国的需要。于是（2）在百日维新中，关于教育方（2）开办京师大学堂培一些较为开明的官员就提面的内容有哪些？养人才，翻译西方书籍出了学习西方、改革教育的（3）洋务派和维新派为什么要创等。主张。办新式学堂？（3）为了培养洋务人才（4）由此我们可以知道中国近代和维新人才，适应形势发教育改革的背景是什么？展的需要。2、新式教育的开端对照《奏定学堂章程》里的中学里的

5、课程，课时与今天课程、课时设置，看有什么区别？为什么有这认识到《奏定学堂章程》仍种不同？然带有浓厚的封建色彩，激教师指导学生看书归纳发学生社会责任感。3、如果你在那个时代上中学，你填表：会从哪些方面培养自己？说明理合作由。1.鲁迅：交流2.郭沫若：文学二、讴歌光明、鞭挞黑暗的文学家、3.赵树理：展示艺术家4.丁玲：提高观看鲁迅、郭沫若、徐悲鸿、美徐悲鸿：聂耳和冼星海的图片，回答下列问艺术题：术音聂耳：1、五四后中华文化的主题是什乐冼星海：（最好课前布置学生么？予以准备）。（弘扬科学精神，批判封建愚昧；讴歌光明、鞭挞黑暗。）2、列表归纳代表人物及其成就。3、课

6、堂活动：历史人物介绍我所知道的著名文学家（艺术家）教师指导学生先以小组①鲁迅的文学成就：为单位整理汇集鲁迅、郭师生共同欣赏徐悲鸿鲁迅是中国近代的文学巨匠，沫若、徐悲鸿的材料，然的奔马，体会他的绘画技巧是中国进步文学艺术家的杰出代后推选代表分别扮演这和精神。表。他的作品有小说、杂文等。其三个角色进行互相介绍，代表作有《狂人日记》《孔乙己》展示三位文学艺术巨匠等著名小说。作品激烈地批判了封的重要成就，以增强学生建制度对人们的摧残。鲁迅的文学的直观感受和学习兴趣。成就还表现在杂文方面，鲁迅的杂欣赏《黄河大合唱》，体文，文笔犀利，战斗性极强，辛辣会其在当时发挥的激励

7、作而带诙谐，善于击中敌人的要害，用，并谈谈自己的感想。是中国文学史上的不朽之作。2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯②郭沫若的历史剧:40年代初，抗日战争已进入到艰苦的相持阶段。国民党消极抗历史剧，《屈原》以日，积极反共。在国统区，它实施楚怀王下令囚禁主张联法西斯专制独裁统治。为适应抗战齐抗秦的屈原为题材，借他们用歌声来激励人们的需要，郭沫若创作了《屈原》等古喻今，揭露国民党顽固的抗日斗志，勉励中国人民同时也表达了对光明、自由的渴望派对外丧权辱国，对内迫战胜困难，争取光明。我们和追求。害抗日志士的

8、罪恶行径。一起来听一下《黄河大合唱》。在艺术领域里，