初中八年级历史上册第4课洋务运动名师教案1北师大版.pdf

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第4课洋务运动课题第4课洋务运动授课类型新授了解洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业，课标依据初步认识洋务运动的作用和局限性。1、了解洋务运动的时间、代表人物、口号；知识与2、掌握洋务运动的内容和评价；技能3、分析理解洋务运动没有实现“自强”、“求富”的历史原因。1、以小组为单位，搜集历史资料，讨论分析历史资料，培养学生合教学过程与作学习、研读史料的能力。目标方法2、通过对洋务运动作用的客观分析，提高学生辩证

2、看待历史事件的能力。情感态使学生既要认识到洋务运动是维护封建专制统治的自救运动（落后度与价性），又要清楚的知道洋务运动客观上刺激了中国资本主义的发展（进步值观性）教学重点洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业。教学重点难点教学理解洋务运动的作用及其影响。难点1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯师生活动设计意图一、导入新课观察图片《鸦片战争清军战舰》《甲午战争清军战舰》，同学们，你们有没有发现在这两场战役中清军的战舰发生了很大的变化?（学生回答）

3、，为什么短短几十年的时间清军的装备会有这么大的变化?一向夜郎自大的清朝统治者为什么会一反常态运用西方的军事装备呢?带着这些问题我们进入第4课洋务运动的学习。二、讲授新课（一）总理衙门的设立1、阅读课本内容并思考：（1）总理衙门设立的时间、掌门人和主要职责。（2）总理衙门设立的缘由（3）总理衙门设立的意义。教学学生回答，师总结。过程（二）创建近代军事工业：设计1.教师首先讲解：什么是洋务运动？（洋务运动是指19世纪60－90年代中期清朝内部一些开明的官僚掀起的学习西方先进技术的一场自救运动。）这些开明的官僚在当时被称为洋务

4、派。2.教师指导学生阅读教材，完成下表：时间19世纪60年代——90年代中期目的利用西方先进技术，维护清王朝统治口号“自强”“求富”代表人物中央奕?地方曾国藩、李鸿章、张之洞等3.教师提问：为什么洋务派首先兴办的是军事工业？创办了哪些军事工业。学生回答：鸦片战争中，中国武器落后，致使战争失败。洋务派以“自强”为口号，创办的军事工业主要有安庆内军械所、江南制造总局、福州船政局等近代军事工业。2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯4.提问：为了满足洋务的需要，洋务派

5、还采取了哪些措施？学生回答：兴办新式教育，培养翻译和军事人才；设立翻译馆，翻译外国科技书籍；派遣留学生出国深造等。5、请同学们阅读教材，归纳洋务派建立新式海陆军的过程？19世纪60年代开始组建新式洋枪队，淘汰传统兵器，采用西式兵操练兵，清朝军队的武器和战术发生变化19世纪70年代开始大规模进行近代海防建设，筹建新式海军19世纪80年代初步建成了南洋、北洋和福建三支海军，其中以北洋舰队规模最大。（三）近代民用工业的兴办（求富）1、阅读教材，找出洋务派创办的民用企业有哪些？（轮船招商局、开平煤矿、汉阳铁厂）。介绍其概况。2、

6、民族工业的兴起（洋务运动的影响）兴起的原因、时间、地点、代表企业及特点3.教师指出：有人认为洋务运动学习西方先进技术，启动了中国近代化的进程，具有进步意义；也有人认为，洋务运动的目的是维护清王朝的统治，没有使中国富强起来，不值得肯定。你的看法如何？（学生回答）4.教师进一步阐述：首先，洋务运动是中国历史上第一次近代化运动，要充分肯定洋务运动的积极作用：第一：推动了中国近代化的军事工业、民用企业、交通运输业的发展。第二：客观上促进了中国民族资本主义的产生。第三：对外国资本的入侵起到了一定的抵制作用。其次，指出洋务运动没有使

7、中国走上富强的道路。甲午中日战争，北洋舰队全军覆没，宣告洋务运动破产。这其中的原因有许多，但最根本的是不触动封建制度，立新而不除旧，没有彻底变革封建制度，这是洋务运动破产的根本原因。三、课堂总结19世纪60——90年代，清朝统治集团内部一些开明的官员，3⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯先后提出“自强”“求富”为口号，主张利用西方先进技术，维护清王朝统治的洋务运动。这一运动，虽然没有使中国走上富强的道路，但它是中国历史上第一次近代化运动，促进了中国资本主义的产

8、生和发展，从而使古老中国开始顺应世界潮流——在近代化的道路上迈出了重要的一步。四、课堂练习《同步导练》1-10题五、布置作业：11-12题必做4⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯5