初中八年级生物上册动物运动的形成名师精选教案北师大版.pdf

《初中八年级生物上册动物运动的形成名师精选教案北师大版.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯研究性学习设计方案模板研究课题名称：《动物运动的形成》设计者姓名所在学校所教年级七年级研究学科一、课题背景、意义及介绍1、背景说明（怎么会想到本课题的）：我们经常看到身边的动物运动形式的多样化，例如青蛙跳跃，鸟的飞行，骏马奔驰，鱼的游泳等等，动物运动究竟是怎么形成的呢？每个学生都想了解和知道。2、课题的意义（为什么要进行本课题的研究）：通过探究活动让学生观察长骨的结构和探究骨的成分，从而为了解动物运动的形成原因。3、课题介绍本节

2、内容属于八年级上册（北师大版）第5单元生物圈中的动物和微生物第15章《动物的运动》。二、研究性学习的教学目的和方法（可按新课程标准的三维目标（或布鲁姆目标分类法）进行研究性学习的教学目和方法的阐述）一：教学目标：（一）知识技能基础知识1、通过观察长骨的结构，辨认骨的主要结构。2、探究骨的成分，解释骨的结构如何与功能相适应基本技能1.培养学生探究生物问题共同协作的团队精神。2．培养学生课外收集阅读的能力。（二）过程和方法1建立学习小组2制定好探究问题的计划和步骤3查阅有关的学习资料4写好探究实验报告（三）情感态度和价值观1通

3、过小组实验培养动手和协助能力。2通过小组实验让自我价值的体现。1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯三、参与者特征分析（重点分析学生有哪些共性、有哪些差异，尤其对开展研究性学习有影响的因素。）学校属于乡镇中学，学生来自农村，对生物感性认识多，但学校的实验器材有限，学校生物实验经费原因。学生没有办法在课堂做解剖观察新鲜的哺乳动物的长骨实验。老师可以在课前安排学生自带动物的长骨，通过课堂实验一起动手来认识骨的结构。四、研究的目标与内容（课题研究所要解决的主要问题是什么

4、，通过哪些内容的研究来达成这一目标）主要问题：长骨结构与功能的适应、骨的成分和特性、躯体运动的形成。研究目标是通过学生各自组成的小组探究动物运动形成功能与什么有关，这些功能形成的根本原因是什么？五、研究的预期成果及其表现形式（研究的最终成果以什么样的形式展现出来，是论文、实验报告、实物、网站、多媒体还是其他形式）研究的预期成果是通过研究性学习设计方案，能让学生更好掌握本节的学习重点和难点。以多媒体课件形式和实验报告表现。六、资源准备2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

5、⋯⋯⋯长骨图片教学资源链接：《骨》教学课件.ppt骨煅烧的实验用具七、研究性学习的阶段设计研究性学习的阶学生活动教师活动起止时间段第一阶段：动员观察、思考。体播放1．刘翔的一周和培训（初步认验屈臂动作等等。跨栏比赛图片、病人X识研究性学习、光图片提问：1运动员理解研究性学习为何能在比赛里完成的研究方法）各种各样的动作？2骨折后的病人又为何能自行愈合？提出和选择学生初步选题组织学生初步2周第课题根据学生的观讨论动物运动的形成二察能力与爱好确定原因，确定研究课题的阶方向段成立课题组各小组成立自老师可以根据课己的课题各小组的情况

6、适当调题配好中差能力的学生。准形成小组实以小组为单位，引导好每个小备施方案各个小组根据分工制组负责人写好记录报阶定好研究计划和实施告，指导好各个小组如段的细节。何收集研究问题涉及到的资料第三阶段：课题1每个小组汇报1老师通过课件3周实施阶段探究到长骨的结构演示骨的结构图。总结2小组通过实验各小组的探究结果。探究到骨的成分。2做好评价各个3小组代表发表小组实施的结果动物运动形式多样性与动物生活环境密切性。八、总结与反思（实践后总结、反思整个研究性学习过程，提出改进意见）通过在研究性学习过程中，培养了他们的团队协作精神，让每个

7、学生参与到动手动脑学习探究过程中。在探究过程中培养了他们收集查阅资料的能力。3