2019年 优秀是教出来ppt课件.ppt

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1、優秀是教出來的TheEssential55byRonClark隆‧克拉克(RonClark)著；2019，臺北市：雅言文化鄭建立書摘1【教学课件行业资料PPT，持续更新，敬请收藏】序1：我要給每個學生一個不同的人生。2【教学课件行业资料PPT，持续更新，敬请收藏】超基本1：與大人應對，要有禮貌，有分寸遇到大人，要主動稱呼。大人問你話，你一定要清楚回答：「是/不是/好/不好/有/沒有」，或說「我不知道」。不可以光是點點頭或搖搖頭，也不可以含糊答「哦」或「嗯」。3【教学课件行业资料PPT，持续更新，敬请收藏】超基本2：與人互動，眼睛要看著對方的眼睛當別人在講話話，你的眼睛要一直看著他。如果

2、旁邊有人發言，你就轉頭去面對那個說話的人。4【教学课件行业资料PPT，持续更新，敬请收藏】超基本3：別人有好表現，要替他高興如果班上有同學贏得比賽，或有什麼出色的表現，大家都應該鼓掌恭喜他。鼓掌應該持續至少三秒，手掌的角度要剛好，才能拍出響亮的掌聲。(我知道這樣說很蠢，可是孩子喜歡聽這一套。)5【教学课件行业资料PPT，持续更新，敬请收藏】超基本4：尊重別人的發言與想法課堂上進行討論時，要尊重別的學生的看法和意見。盡可能這麼說：「我同意約翰的說法，而且我還覺得…」或是「我不同意莎拉的看法。她的觀點很好，可是我認為…」或是「我認為維克多的看法很棒，他的話讓我想到…」。6【教学课件行业资料

3、PPT，持续更新，敬请收藏】超基本5：自己有什麼好表現，不要炫耀，輸給別人也不要生氣贏得任何比賽，或有任何好表現，都不可以炫耀。如果輸了，也不要顯露出生氣的模樣。你可以這樣說：「參加剛剛這場比賽真是愉快，希望將來還能和你較較高下。」要不然就說：「是很不錯的一場比賽。」不然就什麼都別說。生氣或說話酸溜溜，說什麼「我剛剛又沒盡全力，你真的沒那麼好」之類的，只是表示你很遜而已。7【教学课件行业资料PPT，持续更新，敬请收藏】超基本6：如果別人問你問題，你也要回他問題如果有人問你一個問題，你應該也回問他一個問題。如果有人問：「你這個週末愉快嗎？」你不只應該回答愉不愉快，還要回問他。舉例來說：我

4、：「你這個週末愉快嗎？」你：「很愉快，我和家人去逛街買東西。你呢？你這個週末愉快嗎？讓別人知道，你就跟他關心你一樣地關心他，這是基本的禮貌。8【教学课件行业资料PPT，持续更新，敬请收藏】超基本7：打噴嚏、咳嗽都要說對不起咳嗽、打噴嚏、打嗝時，得體的做法是別過頭去，並用整個手掌掩口。不要手握拳。然後你應該說聲：「對不起。」9【教学课件行业资料PPT，持续更新，敬请收藏】超基本8：不可以有不禮貌的小動作不要用咂嘴、翻白眼等類似動作表示輕蔑。10【教学课件行业资料PPT，持续更新，敬请收藏】超基本9：別人送你任何東西，都要說謝謝每次我送你什麼獎品，你一定要說謝謝。如果你在收到獎品三秒之內沒

5、有說謝謝，我會把送給你的東西回來。因為不表示感謝是沒有藉口可以通融的。11【教学课件行业资料PPT，持续更新，敬请收藏】超基本10：接到獎品和禮物，不可以嫌棄有人送你東西時，絕對不要嫌棄禮物，也不要暗示你不領情，侮辱送禮的人。12【教学课件行业资料PPT，持续更新，敬请收藏】超基本11：用小小的貼心，為別人製造驚喜隨時為別人做一些小小的貼心服務，帶給別人一個小驚喜，至少一個月一次。13【教学课件行业资料PPT，持续更新，敬请收藏】超基本12：改同學考試時要謹慎偶而我會讓學生相互改考卷。為同學打分數時，如果你打錯分數，不管是打太高或打太低，多給的或少給的分數將由你自己的分數扣除。在別人的

6、考卷上只能打「x」，以及答錯題的數目。14【教学课件行业资料PPT，持续更新，敬请收藏】超基本13：全班一起唸課文時，要看著正在念的一字一句我們在課堂上一起讀課文時，你眼睛一定要看著課文一字一句。如果我叫你一人把課文讀下去，你一定要知道我們讀到哪裡，立刻就接著讀下去。15【教学课件行业资料PPT，持续更新，敬请收藏】超基本14：以完整的句子回答所有的問題用紙筆作答的所有問答題，都應該以完整的句子回答。舉例來說，如果題目是：「俄羅斯的首都在那裡？」應該答：「俄羅斯的首都是莫斯科。」此外，與別人對話時，以完整的句子回答問題也很重要，因為那是表現尊重。譬如，如果有人問：「你還好嗎？」你不應該

7、只說「很好」，而應該說：「我很好，謝謝。你呢？」。16【教学课件行业资料PPT，持续更新，敬请收藏】問題範例：以上的籃球選手中，你認為誰比較棒，勞埃德或傑森1.重述問題並寫出答案：以上的籃球選手中，我認為勞埃德比較棒。2.你為什麼這麼認為，說出一個理由：我認為勞埃德比較棒，因為他投出致勝的一球。3.把理由再加強一些：他投出致勝的一球，表示他能在壓力下保持冷靜，具有求勝的決心。4.重述問題並做結論。因此，我認為勞埃德是比傑森優秀的球員。17【教学