山东省临沭县第三初级中学初中八年级生物上册保护生物多样性名师精选教案新人教版.pdf

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯八年级生物上册保护生物多样性教案课第三章保护生物的多样性使用人时间题课第1课时（总2课时）课型新授主备人时知识目标：1、举例说明生物多样性面临的威胁及其原因。2、关注我国珍稀的动植物。教3、说出保护动物多样性的主要措施。学能力目标：目1、通过观察图片，培养学生观察能力，短时间内获得准确信息能力。标情感目标：1、通过学习生物多样性面临的威胁，使同学们建立起来保护生物多样性观念，增强保护动植物和保护人类赖以生存的生态环境的重要性意识。重点1、关注我国珍稀的动植物。难

2、点2、说出保护动物多样性的主要措施。教法资料分析法、讨论法。学法教学准备查阅、搜集有关的资料。中考考题第三章保护生物的多样性板一、生物多样性面临的威胁及原因1、生物多样性面临威胁书（1）世界生物面临的威胁设我国珍稀动植物面临威胁计教学过程1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯环节知识点教师活动学生活动估时上节课我们认识了生物保护生物的多样的多样性的三个方面的内容，生物种类的多样性、基因2’导入性分别是并且初步了解了它们的多样性和生态系统的新课三者的关系，其中说某种生物多样性。数量的减少和绝灭，必然

3、会影响它所在的生态系统发生变生态系统化时，也会加速生物种类的多样性和基因多样性的。一、生物多样性可见，物种的灭绝是一个面临的威胁及原自然过程，随之生态系统也在生物的多样性面临威因发生相应的变化，他们是相互胁，生物多样性的消失将1、生物多样性面联系的。请同学们观看分析造成农业，医药卫生保健10’探究临威胁P93~P94页的图片。从第一幅的跟本危机。图〈北京南海子麋鹿圆中动物逐一分析观看，并记录灵灭绝年代顺序的石碑〉中你得感的火花。到什么信息？很好，从第二个说明生物的多样性面临图表中你能得到什么信息？的威胁不是危言耸听是事实。通过学习使我们认识到兰色长方框表示

4、哺乳类，粉色共同讨论。结论代表鸟类；横轴表示年份纵轴思考表示动物灭绝的数量。可见生6’物的灭绝速度是近年来（从1850~1959）才急剧增加的。能具体说明什么吗？可见，全世界的物种灭绝速度是加快了，例如，公元逐一阅读，明确有下探究1600年~1800年期间，世界上列动物植物：金丝猴、白灭绝了25种鸟，公元鳍豚、扬子鳄、银杉珙桐。1800~1950年期间，世界上灭绝了78种鸟。科学家估计，现在没3年就有2种鸟灭绝。10’实际上，不少野生生物在还没有引起人们注意的情况下就已经灭绝了。教学过程2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯

5、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯环节知识点教师活动学生活动估时看来我国野生动物植物资源也面临着严重威胁。例如，新疆结论虎、野马等已经灭绝或我国境内绝迹，崖柏等野生植物也早绝迹。讨论思考那么，在现实生活中我们应该怎小组总结4，样进行保护我们的生态资源呢？下面我们将继续探讨这个问题：那我国的情况又是怎样的呢？也不容乐观，特别是我国特2、世界生物面有的动植物，也濒临灭绝的边缘。森林的大面积的减少使生态系统临的威胁请同学们仔细看插图。人类遭到破坏。探究活动的加剧，却打破了千古不变第二个原因是滥砍滥伐的生态平衡，导致物种灭绝。生第三个原因是环境污染。排入了10·物多样性

6、受到威胁到底有些什么有害的物质。3、我国珍稀动原因？植物面临威胁请同学们来分析资料作答。还有那些因素造成生物多样性锐减？由于外来物种的侵袭。指导学生进行充分的讨论大气污染，过度利用等。后，让学生例举生活中的实例充分联系现实生活，进行生物保护的实例．本节内容使我们认识到人类的愚昧和冷酷。人类破坏环境的结论同时，就没有想到人本身的是生相互讨论积极准备办法态系统的一个组成部分，的却“万小组、协商3·物相形以生，众生互惠而生”。我听讲、思考们每位同学都应该有保护生物多样性的责任心。的确，保护生物的多样性迫在眉睫！请同学们想办法找措施。总体说来，本节内容不是很难理解

7、，但要上好这一节课首先就需要老师精心设计，细心准备，认真选择教学模式，准备好所需要的图片、资料和多媒体课件等。其次，要上好这一节课还课后要把学生的学习热情激发起来，使之积极参与到教学活动中去，让他们认识到保护生物多样性反思的重要意义，产生保护生物多样性的使命感。3