山东省庆云县初中七年级生物上册2.1.2《绿色植物的蒸腾作用》名师精编学案1(无答案)济南版.pdf

《山东省庆云县初中七年级生物上册2.1.2《绿色植物的蒸腾作用》名师精编学案1(无答案)济南版.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯蒸腾作用的现象和意课题课型新授义知识目标描述蒸腾作用的现象及意义；教学通过对蒸腾作用知识的的迁移，理论联系实际生活，培养学生知识的灵活能力目标目运用能力；标情感目标认同绿色植物进行蒸腾作用的意义，初步形成爱护绿色植物的环保意识。学习关键绿色植物的蒸腾作用及意义学生学习感学习过程悟(教师个案补充）一、导入：二、自学探究：-----探索中发现问题、收获知识，你将获得成功的喜悦！相信自己，你能行！【学习任务一】观

2、察植物的蒸腾现象自学课本P58内容，以小组为单位，根据自己课前实验来表达各自的探究结果。（并说出课前你的实验是如何操作的）1.各塑料袋内的现象有什么不同？说明了什么问题？______________________________________________________________________________________________________________________________2.为什么要对三个枝条做不同的处理？________________________

3、___________________________________________________________________。【学习任务二】自学教材P58—59。归纳总结蒸腾作用：1.定义_____________________________________________2.主要器官___________假设猜想：若在上述实验中，其塑料袋在罩住枝条的同时，连花盆也罩住了，能不能得出以上结论？为什么？____________________________________________

4、_________________________________________________。动动手、动动嘴、动动脑：自己画出“植物蒸腾现象”的实验装置图，并边画边说出操作步骤，机观察到的现象，和得出的结论。1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯接轨实际：在移栽植物时，为了提高植物的成活率可采取何措施？原因是什么？措施：①________________②______________________________③__________

5、____________；原因是：________________________。【学习任务三】自学教材P61“蒸腾作用的意义”，小组讨论，总结，理解记忆蒸腾作用的意义：①_____________________________________________②____________________________________________________________③___________________________________________________________

6、__实例解析：为什么“大树底下好乘凉”？三、难点释疑教师讲解学生小组讨论不能解决的问题四、收获平台：——你学到了什么，和大家一起分享吧！定义蒸腾作用主要器官意义学习的内容你记住了吗？五、达标测试：牛刀小试，享受成功！1.一位同学将一个透明塑料袋套在一株盆栽植株上，并将下口紧扎于茎的基部。一昼夜后，他发现塑料袋内壁出现很多水珠。这些水珠主要来自()。A、叶的光合作用B、叶的呼吸作用C、叶的蒸腾作用D、根的呼吸作用2.移栽植物时，最好在阴天或傍晚，必要时还要去掉部分枝叶，这是为了降低植物的()。A、光合作

7、用B、呼吸作用C、蒸腾作用D、吸收作用3.西瓜结果时，根系吸收的水分主要用于()A、光合作用B、蒸腾作用C、果实的生长发育D、植株的生长4.俗话说“大树底下好乘凉”，主要原因是()A.大树的树冠遮挡住了阳光B.大树有很强的蒸腾作用，带走了周围空气的热量C.大树根系发达，使周围土壤中水分增多D.大树能刮风，吹走了周围的热量5.将下面装置放到阳光下几个小时，出现的现象是()2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯A.左端下降B.右端下降C.仍然平衡

8、D.不好判断6.3月12日为我国的全民植树节，之所以选择这个时候，是因为()A.正值农闲时节B.土壤松散C.雨水较多D.叶没长出，蒸腾作用很弱7.人在天热时会出汗，和植物蒸腾作用共同的意义是()A.排出废物B.排出多余水C.散热D.促进物质运输8、认真观察右图，分析回答：①这是一个用来证明植物体_____作用的实验装置②这个实验装置有一个明显错误，请改正：__________________________________________________