江苏省句容市初中七年级生物上册1.1.1生物与生物学名师精编教学案(无答案)(新版)苏科版.pdf

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第1节生物与生物学一、教学目标：1.知识目标概述生物和生物学的概念，举例说出生物的生命现象和基本特征，说出生物、生物学与生活、生产的关系，了解生物学的发展前景。2.能力目标初步学会图文分析，能通过观察图片信息分析归纳生物的基本特征，查阅相关资料，了解生物和生物学在人类生活、生产、医疗卫生等领域中的应用。3.情感态度与价值观目标激发学生学习生物学的兴趣，引导学生初步养成关注周围的生物，关注生活、生产、社会中生物学的良好习惯，初步

2、形成图文分析、举例说明、发现问题等生物科学素养。二、教学重点：认识生物的基本特征，了解生物学的研究内容。三、教学难点：了解生物学的研究内容。四、课前预习：学生预习本节内容，完成下列问题：1、生物是指的物体，如到处可见的和，还有无法用肉眼观察到的、、等微小生物。2、生物都能表现出一些。而生物学是研究和的科学。五、教学过程：创设情境，引出课题：环节一：什么叫生物？什么叫生物学？师生互动，举例判断生物与非生物。环节二：生物具有哪些基本特征？师：展示图片，指导学生分析归纳，生：讨论交流，归纳小结。环节三：讨论交流生物与人类的关系

3、。如仿生学等。环节四：关注现代生物科技成果，如克隆、转基因技术，生态农业等。1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯六、新课小结：七、当堂检测：1、生物学是研究和的科学。2、生物和非生物最根本的区别是（）A.生物能动，非生物不能动B.生物能长大，非生物不能长大C.生物有生命，非生物没有生命D.生物对环境的刺激有反应，而非生物没有3、下列哪些不是生物（）A.微生物B.土壤C.植物D.动物4、自然界中生物的形态和特征多种多样，下列属于生物的是（）A.漫天飞舞的雪花B.

4、逐年增粗、长高的小树C.恐龙化石D.溶洞中长高的石笋5、下列关于生物特征的叙述，错误的是（）A.生物的生活都需要营养B.生物都能进行呼吸C.生物都能生长繁殖D.生物都由细胞构成八、教学后记：2