中国古代文学B1形成性考核册参考答案.pdf

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1、.中国古代文学B1形成性考核册参考答案1战国时期的文学,从中原地区来说主要是散文,而当时的散文又主要包括历史散文和哲理散文2《诗经》是我国第一部诗歌总结。春秋时代人们称它为《诗》和《诗三百》3.《诗经》的赋比兴的表现手法在艺术上对后世文学影响最大。4、《诗经。采薇》“昔我往也,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏、,是描写景物借景抒情的佳作5、在《诗经》反映战争的诗歌中,《载驰》、《无衣》是最具爱国思想的两篇。6风、雅、和颂是从音乐方面对《诗经》的分类。7《尚书》是商周记言史料的汇编,包括《虞书》、《夏书》《商书》、《周书》四部分,在时间跨度上与甲骨辞和铜器铭文相近。8《左传》是先秦散文“叙事之最、”

2、标志着我国“叙事散文”的成熟。9《孟子》的艺术成就主要体现在巧妙的论辩艺术、宏放豪迈的文风和以善用比喻三方面10《庄子》33篇,分为内篇、外篇、杂篇、一般认为内篇是庄子所作。11屈原是我国文学史上第一位伟大的诗人。他利用楚国民歌形式,运用楚国方言,创造了楚辞12《离骚》是屈原最重要的作品,是他带有自传性的抒情长诗13屈原的诗歌继承和发展了《诗经》赋、比、兴的表现手法,特别是广泛采用铺陈其事而直言之的赋法14宋玉的以赋为名的作品有《风赋》、《高唐赋》、《登徒子好色赋》和《神女赋》15战国时期两位最重要的诗人是屈原和宋玉二、默写1、蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。溯洄从之,道阻且长。溯游从

3、之,宛在水中央。2、惟草木之零落兮恐美人之迟暮、长太息以掩涕兮哀民生之多艰三、简答1、简述《诗经》的流传。答:秦始皇灭六国后,开始推行“燔灭文章,以愚黔首”的文化专制政策,《诗经》同其他经典一样,遭到了毁灭。西汉初年除挟书之禁,民间流传的书籍逐渐被发现。当时流传的《诗经》共有四家,其中鲁人申培所传的《鲁诗》、齐人辕固所传的《齐诗》和燕人韩婴所传的《韩诗》,是用汉代通行的隶书写成,叫“今文诗”,在西汉被立为学官,风行一时。另外一家《毛诗》,相传创始于鲁人毛亨,毛亨作《毛诗姑训传》30卷,授给赵人毛苌,其传本经文是用先秦古文字写成,叫“古文诗”。《毛诗》在西汉时未立于学官,但盛于东汉。后来鲁、齐、

4、韩三家诗组建亡佚,唯有《毛诗》独传于世。2、答:先秦诸子散文的发展约可分为三个阶段:第一阶段是以《论语》和《墨子》为代表,前者为纯语录体散文,后者则语录体中杂有质朴的议论文。第二阶段是以《孟子》和《庄子》为代表,前者基本上还是语录体,但已有显著发展,形成了对话式的论辩文;后者已由对话体向论点集中的专题论文过渡,除少数几篇外,几乎完全突破了语录的形式而发展为专题议论文。第三阶段是以《荀子》和《韩非子》为代表,在先秦散文中都已经发展到议论文的最高阶段。它们的篇幅由短而长,风格由简朴而开拓、恣肆。3、答:屈原作品的艺术特色有:第一、成功塑造了一个纯洁高达的抒情主人公的形象;第二、具有浓郁的悲剧色彩和

5、强烈的抒情性;第三、浓郁的浪漫主义精神;第四、发展了赋比兴的表现手法;第五、善于凭借“山川之助”创造情景交融的艺术境界。1、简述《诗经》的思想内容。一、祭祀诗:祭祀诗是歌颂祖先的祭祀的乐歌。《诗经》的祭祀诗全部收集在三“颂”里。例如“周颂”31篇,有名的《臣工》、《噫嘻》、《丰年》、《载芟》、《良耜》等是“周颂”,也是整个“颂”诗里最优秀的诗篇。二、赞颂诗:赞颂诗是指赞美祖先功德、征战胜利、品德、技艺,甚至俊男靓女的诗。大部分集中在二“雅”里。例如“大雅”里的《生民》、《公刘》、《緜》、《皇矣》、《大明》等,“小雅”里的《出车》、《六月》、《采芑》等都是赞颂诗中的名篇。三、怨刺诗:怨刺诗是揭露

6、时弊、感叹时艰、讽刺时政的诗歌。它们多出现在二“雅”里,作者多为贵族、朝臣,“国风”中也有一些劳动者创作的民间讽刺诗。如“大雅”里的《民劳》,“小雅”的《巷伯》,“国风”中“魏风”的《伐檀》、《硕鼠》,“秦风”中的《黄鸟》等都是名篇。四、婚恋诗:婚恋诗是婚姻、恋爱为题材;..的诗。这类诗的绝大部分保存在“国风”民歌中。爱情诗最著名的有“周南”的《关雎》、《汉广》,“秦风”的《蒹葭》,“陈风”《月出》,“邶风”《静女》等。描写婚姻生活的诗著名者有“周南”《桃夭》,“郑风”《女曰鸡鸣》,“卫风”《氓》,“邶风”《谷风》等。五、战争徭役诗:这类诗主要描写战争徭役给劳动者带来的深重苦难和对生产生活造成

7、的巨大破坏。著名的有“豳风”《东山》,“小雅”《采薇》、《何草不黄》,“魏风”《伯兮》、“鄘风”《载驰》,“秦风”《无衣》等。2、论述《庄子》的艺术成就。《庄子》的艺术成就主要表现在下列几个方面:一、哲理与诗意的交融。例如《逍遥游》中的“藐姑射山神人”的描写,说明了“逍遥游”的哲理境界,而又诗意流淌,意境悠远。二、异材纷呈的寓言故事。《庄子》里寓言据专家统计共有180多篇,著名的有“朝三暮四”、“

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