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时间:2020-09-28
《常村镇实验学校许亚琼分数的产生和意义教学文案.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、分数的产生和意义8个苹果平均分给两个同学,每人分得()个41个苹果平均分给两个同学,每人分得()个12分数的产生在进行测量、分物或计算时往往不能正好得到整数的结果,这时常用分数表示。分数是为了适应客观实际需要而产生的。以前我们已经初步认识了分数,你能举例说明分数的意义吗?14——一个物体、一些物体等都可以看作一个整体,把这个整体平均分成若干份,这样的一份或几份都可以用分数来表示。1434一个物体一种图形单位:“1”许多物体组成的一个整体一个整体可以用自然数1来表示,通常把它叫做单位“1”把单位“1”平均分成若干份,这样的一份或者几份可以用分数表示。214143515431请你说出下列
2、各分数的意义1434——.............分子……….分数线……….分母——(表示有这样的几份)(把单位“1”平均分多少份)(表示平均分)一堆糖,平均分成2份,每份是这堆糖的一堆糖,平均分成3份,2份是这堆糖的一堆糖,平均分成4份,3份是这堆糖的一堆糖,平均分成6份,5份是这堆糖的()()()()()()()()12233456做一做把单位“1”平均分成若干份,表示这样一份的数叫做分数单位。34——如:的分数单位是()14请读出下面的分数,并快速说出每一个分数的分数单位分数单位16171151181100168711187100415练一练531626是把单位“1”平均分成(
3、)份,表示这样()份的数。里面有()个。1.3535152.把全班学生平均分成6组,一个组的人数是全班人的(),两个组的人数是全班人数的()。表示有()个()。262163一.()()()145936二.用分数表示下面各图中的阴影部分判断下面的分数表示图中的涂色部分是否正确12()25()13()√××三.14()√ba拓展练习:1.把单位“1”平均分成a份,表示这样的b份的分数是(),分数单位()。2.分数单位是的分数你能写几个?171a17273747576777……3.猜猜一共有几枝?1613思考题观察上面图形,阴影部分占长方形的( ),占正方形的( )占整个图形的( )181
4、9116测一测你的眼力:阴影部分占整个图形面积的几分之几?3193小结这节课你有什么收获有疑惑的地方吗?谢谢
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