关于农村青年学习需求的调查报告.pdf

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1、关于农村青年学习需求调查报告学生姓名学号指导教师专业年级学校2013年10月.关于农村青年学习需求的调查报告随着社会发展的需要和社会主义新农村建设的加快，农民向往与城市居民一样的生活水平，希望提升自身的素质，来提高收入、提高自己的生活水平和生活质量。中国作为农业大国，而农村青年作为我国的主要主体，他们的生存、生活及发展状况对农村经济发展和社会稳定起着至关重要的作用。如果说国家想建设社会主义新农村，就必须充分发挥广大农村青年的优势和作用，凝聚广大农村青年的智慧和力量。我国绝大多数农村青年对家庭生计、农村医疗保障、农民养老、子女升学和就业、农民权益保障等问题最为关心。

2、这些都是关系到将来农民生存保障和利益保障的重要问题，与农民自身利益息息相关，而教育是素质能力的决定因素，只有真实全面的掌握农村青年的教育水平，才能普遍提高农村青年整体素质，建设文明、富裕的社会主义新农村才有希望。本论文采取个人问卷调查方式进行，主要针对我市农村青年学习的需求进行调查。一、社会调查的过程此次调查主要采用个人问卷调查和访谈相结合方式进行。（一）调查的时间、地点、方式时间：2013年10月地点：工农乡、百合乡、黔江区方式；问卷调查法（二）调查内容1、社会调查对象..2、农村青年个人情况3、农村青年学习需求4、农村青年工作状况5、家庭收入情况二、社会调查的

3、结果与分析（一）社会调查对象本地区18—35岁以上到目前为止未离开农村的部分青年。数据呈现了以“未婚群众农村青年”为主体的构成概貌。（二）农村青年个人情况在对农村青年的受教育程度的调查中发现，总体看来初中、高中（职高）学历的人数占大部分。但是由于当今社会大学生的普遍，农村青年学历层次偏低，文化素质和职业技能素质较差，大多数只能从事体力型，收入低的工作，知识水平的限制，直接影响了农村青年的就业，使他们也同样面临着就业困难的情况。（三）农村青年学习需求在调查对象中91.2%表示：希望进一步提升自身学历层次；75.5%表示：希望通过业余的时间来学习；15.6%的农村青年

4、选择脱产学习，8.7%的农村青年选择完全自学。并且有51%的农村青年想通过上广播电视大学来提升学历、自身素质，以及愿意参加电大组织的各种技能培训。总体看来农村青年对经济学和管理学比较热衷，其次是法学、工学和农学。在技能培训方面青年们多数选择的是市场营销，计算机应用与操作，现在是电子信息化时代，他们可以用电脑辅助工作，比如网上销售，并且还可以通过电脑上网了解各种相关信息等，既省时又..省力而且还方便，深得农村青年们的学习兴趣和重视。另外还有部分农村青年对养殖业、烹饪、家电维修、汽车维修等等学习需求。还有一小部分农村青年选择其他种类的技能培训。可见大多数农村青年已认识

5、到了知识和技能在经济生活中的作用。这也说明了他们的自身素质、思想状况在不断的提高。（四）农村青年工作状况农村青年由于缺乏技能，往往不能适应用工要求或只能从事高强度、低技术、低收入的劳动密集型工作。部分在家从事种植业、养殖业的青年也经常遇到缺乏技术指导的困难。（五）家庭收入情况家庭年2千2千5千8千1万3万5万8万10万收入元以下到5千到8千到1万到3万到5万到8万到10万以上比例%11.4314.294.295.7115.7127.1417.144.290从农村青年家庭收入调查表中可以看出，年收入2千以下的占调查总人数的11.43%；年收入2千到5千的占调查总人数

6、的14.29%；年收入5千到8千的占调查总人数的4.29%；年收入8千到1万的占调查总人数的5.71%；年收入1万到3万的占调查总人数的15.71%；年收入3万到5万的占调查总人数的27.14%；年收入5万到8万的占调查总人数的17.14%；年收入8万到10万的占调查总人数的4.29%；年收入10万以上的没有，占调查总人数的0%。调查表明，城乡差别较大，农村青年家庭生活水平仍处于较低的水平。而农村家庭的主要收入来源为耕种，没有其它经济来源，并且大部分收入都用于购买种子、化肥等生产资料，在土地上的投入较高，回报较低，这一群体普遍..认为种田不划算。三、对社会热点问题

7、的关注情况在调查对象中最为关注的问题是农村医疗保障问题、家庭生计问题，其次是子女升学和就业问题，及农民养老问题。调查显示，农村青年比较关注民生问题，参与社会建设的意愿比较强烈。四、解决农村青年主要问题的对策和建议（一）存在的主要问题。通过调查分析我们了解到，首先，农村经济发展跟不上区县城市。由于长期的历史、地理政策、方针等原因，影响了农村教育环境，导致农村人才流失，经济不能快速前进，导致农村经济跟不上区县城市的根本原因。其次，农村传统思想的禁锢。农村本身对教育缺少正确的认识，认为孩子应该早点工作，早点成家立业，好让他们早点抱孙子，早点结束他们的任务，农村封建思想的

8、残留，不是