考研英语大作文写作攻略及必背模板句型范文七.doc

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1、考研英语大作文写作攻略及必背模板句型范文。上一篇第四章剖析近十年真题第一节剖析2006年真题一、2006年真题解说2006年考研英语写作分为A、B两部分。以下对这两部分分别加以介绍。PartA51.Directions:YouwanttocontributetoProjectHopebyofferingfinancialaidtoachildinaremotearea.Writealettertothedepartmentconcerned,askingthemtohelpfindacandidate.Youshouldspecifywhatkindofc

2、hildyouwanttohelpandhowyouwillcarryoutyourplan.Writeyourletterinnolessthan100words.WriteitneatlyonANSWERSHEET2.Donotsignyourownnameattheendoftheletter;use“LiMing”instead.Donotwritetheaddress.(10points)在考研英语中这是第二次考查应用文写作模式仍是书信体。因此像2005年一样考生在写作时应注意1.覆盖全部信息2.注意格式和语域3.语言准确内容合理

3、4.不要过多使用指令中的英语表达。今年的写作主题是希望工程这是1995年和2001年考研作文中曾经两次涉及过的话题。一般考生应觉得有内容发挥。不过今年的应用文指令部分比去年要难一些为方便考生复习特将指令中关键的第一段翻译出来供考生参考你打算资助边远地区的一个孩子为希望工程做点贡献。给有关单位写一封信请他们帮助寻找一个候选的孩子。你应当详细说明你需要帮助的那个孩子的情况以及你将如何实施你的资助计划。根据以上要求考生在写作中应注意三个信息点1.说明自己的想法和要求2.介绍孩子的情况3.如何实施资助计划。小作文命题看得出颇费心机刻意

4、考一种按常规难以归类的书信模式但不难写。同学们只要照指令的情景和提纲部分扩展出100字就行。PartB52.Directions:Studythefollowingphotoscarefullyandwriteanessayinwhichyoushould1.describethephotosbriefly,2.interpretthesocialphenomenonreflectedbythem,and3.giveyourpointofview.Youshouldwrite160-200wordsneatlyonANSWERSHEET2.(20poin

5、ts)2006年短文写作还是图画作文。给了两幅画面一幅是一个人脸上刻着贝克汉姆的名字另一幅是一个人花了300元剪了一个小贝的发型两幅图均透露出社会上一些人崇拜偶像的现象让考生对这种现象做出评价很新鲜、灵活。感觉以往的英语作文试题大多考传统型的如孝敬父母毅力恒心等这次让人很意外。考生在看到大作文的第一眼是感觉亲切而高兴觉得非常有趣很有东西写。因为贝克汉姆对年轻人来说实在是太熟悉太有诱惑力了小贝的出场无论对男生女生通常引起的都是狂热与奔放。但是此时要静下心来逻辑严密、条理清晰、有条不紊地去论述一下偶像崇拜的问题很多考生马上又坐不

6、住板凳了。要么提笔忘字要么干脆无话可言再或者干巴巴说几句就再也不能继续下去。其实文章探讨的主题应该是当今社会出现的年轻人对明星盲目崇拜的现象。只要围绕这个主题写就行至于从哪个角度去讨论自己的具体看法是什么那不是最重要的。关键是考生的文章观点要明确而清晰尤其是词句的表达要流畅规范。图画作文通常写法第一段揭示现象描述图画第二段发表自己对这个现象的分析议论第三段针对该现象提出自己的看法或发出自己的倡导。可写性很强。二、经典范文赏析PartA范文DearSir/Madam,I’mateacherofRenminUniversityofChi

7、naandI’dliketocontributetoProjectHopebyofferingfinancialaidtoachildinaremotepartofyourprovince.Therefore,Iwouldbemostgratefulifyoucouldsendmeinformationregardingsuchachildwhohasmetthefollowingrequirements:First,hemustbeverypoorandtrulyinneedofhelp.Second,hemusthavethestrongdesiret

8、oimprovethingsaroundhim.Third,hem