八年级生物上册5.2动物的运动和行为复习名师精编学案无答案新人教版.docx

《八年级生物上册5.2动物的运动和行为复习名师精编学案无答案新人教版.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯《动物的运动和行为》一、学习目标1、知识与技能：(1)说出运动系统的组成；(2)说出关节的结构和功能。2、过程与方法：观察某种哺乳动物的骨骼、关节标本等。二、学习重、难点重点：1、理解肌肉、关节与功能相适应的结构特点2、理解动物运动对动物生存的意义。3、根据素材分析推理，进行探究性学习。难点：运动是动物结构和功能的统一，运动是动物行为的具体表现。学习内容学习方法设计意图航行路线：图片情景导入引起学一、选择题生的学1.由生活经验和学

2、习获得的行为称为学习行为。下列属于学习行为的习兴趣是（）A.蜜蜂采蜜B.公鸡报晓C.母鸡孵卵D.小狗作算术题2.用性引诱剂杀农业害虫是利用了自主学习预习本（）节课，完A.取食行为B.学习行为成独立C.迁徙行为D.昆虫之间的通讯自主的3.对下列动物的表现的分析，不正确的是学习（）Ａ.鸟类飞行属于动物行为Ｂ.动物吼叫属于动物行为Ｃ.金龟子假死不属于动物行为小组讨论式学习探究式Ｄ.动物的注目凝视属于动物行为学习，独4.唐朝诗人白居易写道：几处早莺争暖树，谁家新燕啄新泥？这句诗立完成反映了鸟的什么行为（）学习知A.攻击行为B.贮食

3、行为识点。C.繁殖行为D.防御行为5.脊椎动物身上，尤其在四肢，有许多可以使运动更加灵活的结构是（）A.肌肉B.骨骼C.关节D.皮肤学习内容设计学习方法意图1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯6.下列哪项是蚂蚁传递信息的主要方式当堂巩（）固A.声音B.气味C.动作D.印迹概括式总结7.动物具有学习能力，这有利于（）A.找到食物B.逃避敌害C.找到配偶D.适应复杂的环境8.动物的行为多种多样。下列动物行为中属先天性行为的是（）总结概A.海狮表演顶球B.小猪吃奶括C.

4、鸡听到主人叫唤后赶来吃食D.黑猩猩叠木箱摘香蕉9.下列现象中不属于信息交流的是（）A、母鸡咯咯的召唤小鸡B.蜜蜂的各种舞蹈C.蚊子飞行发出嗡嗡声D.昆虫分泌性外激素引诱异性个体前来交尾10.生物防治的优点（）A.见效快B.不会造成环境污染C.专一性强D.控制害反馈虫持久概述本11.下列动物行为中，不属于学习行为的是节课的（）收获和A.大山雀喝牛奶B.蚯蚓走迷宫知识反馈疑问。C.菜青虫的取食行为D.鹦鹉说你好12.当我们的肱二头肌和肱三头肌分别处于收缩和舒张状态时，表现出来的动作是（）A.屈膝B.伸膝C.曲肘D.伸肘13.下

5、列关于关节的说法中，错误的是（）Ａ.所有的动物都有关节Ｂ.关节使哺乳动物的运动灵活自如Ｃ.关节头.关节窝表面覆盖着关节软骨Ｄ.关节囊能增加关节的牢固性教学反思2