八年级生物上册第16章第3节《动物行为的研究》名师精编导学案1北师大版.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第3节动物行为的研究1.初步学会探究常见小动物的行为。2.重点:知道用观察法和实验法来研究动物的行为。知识点一:研究动物行为的案例人物研究案例过程方法法布尔昆虫以观察为主弗里施对蜜蜂色觉的研究用颜色卡片进行一系列简单的实验廷伯根对银鸥幼雏求食行为的研究利用模型进行研究劳伦斯对小野雁学习行为的研究用孵化箱代替母雁孵蛋,使小野雁首先接触到劳伦斯2.法布尔是法国昆虫学家,数十年如一日地观察和研究昆虫,终于写就《昆虫记》一书。3.奥地利学者劳伦斯被称为“现代动物行为学之父”

2、。知识点二:动物行为的研究方法1.观察法要求观察者在观察某种动物的行为时,对动物不能施加任何外界影响或将影响降低到最小,精确、仔细、真实、反复地观察,认真地记录。2.研究者对研究对象施加了不同程度的外界影响,然后再观察研究动物的行为,这种研究方法属于实验法。3.连线,将以下人物与他们研究动物行为的主要方法连接起来。1.夏天的夜晚,成群的昆虫在灯光下飞舞是常见的现象。到底是我们较容易发现灯光下昆虫的活动,还是昆虫喜欢在光线下活动呢?我们可以利用果蝇来探究一下。(1)提出问题:果蝇喜欢在光线下活动吗?(2)做出假设:果蝇喜欢(或不喜欢)在光线下活动。(3)制订并

3、实施计划:①假设你用了20只果蝇。你打算把它们分成几组,分别是什么组?两组,每组各10只果蝇;分别是实验组(给予光照)和对照组(不给予光照)。②现有暗室一间,两个开有小玻璃窗的封闭小木箱,窗前有果蝇的食物。还需要的实验用品是什么?电筒、台灯或其他光源。③你的实验方法是什么?在暗室中,将两组果蝇分别放入两个木箱内,一组给予光照,另一组不给予光照。④每隔10分钟记录一次,记录的结果如下:1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯有灯光照射的木箱窗没有灯光照射的木箱不停飞动记录时间前窗的果蝇停留的果蝇前停留的果

4、蝇10分钟后81120分钟后72130分钟后91040分钟后62250分钟后712分析以上记录,你得出的结论是果蝇喜欢在光线下活动。2.活动:探究幼禽的逃避反应。现象:在自然情况下,当天空飞过猛禽时,雏鸡或幼鹅就会惊慌,并向四处逃避。实验步骤:(1)将多种鸟的纸板模型排成一列,悬挂在高处的绳线上(1~11号均头向右侧);(2)让它们逐个地越过幼鹅或小鸡的头顶;(3)观察幼禽的逃避反应(如图所示,有逃避反应的用“+”表示,无反应用“-”表示)。观察结果:有的模型能引起反应,有的不能引起反应。如将那些不能引起反应的模型(如12号),以尾向前运动,则引起幼禽逃避。

5、结论:幼禽的逃避反应不是根据具体是什么鸟,而只是依据一个物体的轮廓和形象。讨论:如果我们做一个如图所示的12号的模型,由于运动方向的不同,可使小鸡或幼鹅发生逃避反应,或不发生反应,这是为什么?凡能引起幼禽逃避反应的模型,都有一个短短的颈和长长的尾,这是猛禽的形象。而长颈短尾是雁类的形象。因为12号模型运动方向不同,导致外形轮廓和形象也不同,从而使小鸡或幼鹅发生不同反应。3.用实验法推究:雄鸟在进入成熟期后都会唱一种本种鸟特有的歌,以显示其性成熟或宣告它拥有的领域,这种行为是先天性的行为还是后天学习行为?(1)提出问题:雄鸟成熟会唱歌属于什么行为?(2)做出假

6、设:雄鸟成熟后会唱歌属于后天学习行为(或雄鸟成熟后会唱歌属于先天性行为)。(3)制订并实施实验:选取两组雄性雏鸟,一组让它们与成鸟生活在一起(有学习机会);另一组单独喂养(没有学习机会)。看它们长大后能不能唱歌。(4)观察实验:单独喂养的雄鸟成熟后不善于唱歌。(5)得出结论:雄鸟成熟后会唱歌属于后天学习行为。2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯3