初中七年级生物上第一节生物的特征名师精编学案人教版.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯快乐学案班级初课型新授执笔人审核人一科目生课时1课时讲授时月日使用人物间课题第一章认识生物第一节生物的特征学习重点１、学生能举例说明生物具有的共同特征；２、培养学生的观察能力、发散思维能力和分析问题能力。学习难点能运用所学知识，区别生物与非生物，学会科学观察的一般方法。1．知识目标：识别生物和非生物，举例说明生物的共同特征。学习目标2．能力目标：培养学生的观察能力、发散思维能力和分析问题能力。3．情感目标：增强热爱大自然，保

2、护大自然的情感，更加热爱生活，珍爱生命。预习·导学（阅读“致同学们”，找出并填写下列问题的答案。）1．生物学是研究_______________和的科学。2．__________运用生物科学技术，培育出举世闻名的杂交稻，大大提高了水稻的产量，被称为“杂交水稻之父”。3．______国的_______________是世界上第一个试管婴儿，我国大陆第一个试管婴儿的“缔造者”是__________。学习·研讨1、自学（独立思考）1．观察是科学探究的一种基本方法。2．科学观察不同于一般的观察，要⑴有____________

3、_________；⑵观察时要___________、___________和______________________，并及时记录下来；⑶对于需要较长时间的观察，要_____________，______________；⑷观察时要_________________，多问几个为什么。2、研讨（合作交流）一、什么是生物？1．说出你比较熟悉的几种生物。2．列举你认为它是生物的原因。二、生物有哪些共同特征？（根据所给出的内容加以概括、总结，并进一步掌握）1．生物的一生需要不断从外界获得营养物质，维持生存——（）2．绝大

4、多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳——（）3．生物在生活过程中，体内会不断产生多种废物，并且能将废物排出体外——（）4．生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应——（）5．生物体能够由小长大，长到一定的时候就开始繁殖下一代——（）6．除（）以外，生物都是由（）构成的。1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯3、应用（探究巩固）课本7页练习题1．机器人和钟乳石不具有营养、呼吸、排泄等生物的特征，它们不是生物。2．⑴珊瑚不是生物，是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢

5、形成的。珊瑚虫才是生物。⑵浅水区可获得较多的阳光，有适宜的温度，这些有利于藻类的生长，从而为珊瑚虫提供更多的氧气。因此，珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区。自我测试（巩固提高）1．下列各项中属于生物的是（）A．电动狗B．恐龙蛋化石C．海葵D．珊瑚的骨骼2．下列各项中属于非生物的是（）A．引起人感冒的病毒B．会弹琴的机器人C．生长在橘子皮上的青霉D．休眠的青蛙3．下列各项不属于生物的是（）A．白菜B．人C．珊瑚D．机器猫4．从结构上说，除________以外，生物体都是由________构成的。5．下列所述（）不属于生物的特

6、征。A．能进行呼吸B．能吸收水分C．能生长和繁殖D．由细胞构成6．下列一组中，同属于生物的是（）A．剪子、包袱、锤B．米老鼠与唐老鸭C．细菌与病毒D．石头与草7．下列说法正确的是（）A．生物都是由细胞构成的B．凡是能够由小长大的物体就是生物C．动物能产生废物，植物不产生废物D．生物能够由小长大8．下列属于生物的一组是（）A．金、木、水、火B．风、雨、雷、电C．花、鸟、虫、鱼D．日、月、星、辰9．关于观察的叙述，错误的是（）A．观察是科学探究的一种基本方法B．观察时要全面、细致、实事求是，不需要做记录C．观察时要有明确

7、的目的D．除用肉眼外，放大镜、显微镜、照相机、录音机、摄像机都是观察的用具10．生物的共同特征有：⑴生物的生活需要_________；⑵生物能进行________；⑶生物能排出身体内产生的_____；⑷生物能_______________________________；⑸生物能____________________；⑹除___________外，生物都是由__________构成的。学习体会（根据自己的学习情况总结）作业布置（课内完成）1、填写学习体会2、掌握有关重点、难点内容学后记2