噶米精编九年级历史下册第二单元第二次工业革命和近代科学文化2.5第二次工业革命基础检测新人教版.docx

《噶米精编九年级历史下册第二单元第二次工业革命和近代科学文化2.5第二次工业革命基础检测新人教版.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第5课第二次工业革命基1、有一段广告：“一个苹果牛吸引了世界，一沸水瓦特了世界，一个元素迪生点燃了世界。”“迪生点燃了世界”是指（）A．万有引力定律B．明内燃机C．研制成功耐用白灯泡D．改良蒸汽机2、假如你参加1900年在法国巴黎行的世博会，你能看到当最新的科技成果是（）①三汽②蒸汽机③灯泡④火机A．①②B．②④C．①③D．①④3、我把第一、第二次工革命期称“蒸汽代”和“气代”，划分的主要依据是（）A．机械特色不同B．主要力

2、不同C．交通工具不同D．通手段不同4、使人的活空大了，地球得更“小”了的是（）A.内燃机的使用B.机的使用C.汽、机的使用D.蒸汽机的使用5、下列材料，回答。材料一下示了社会生力展与工展之的关系。（1）指出A点史期的科技革命的名称、生的政治前提，完成的志。（2）指出B点史期的科技革命的名称、主要志以及新工部。材料二瓦特机明前，英国工生力主要是水力⋯⋯的力缺陷是明的。煤炭是英国工革命的主要力来源⋯⋯。英国工革命⋯⋯在人史上首次造了烟囱多于教堂尖的景。材料三一些学者已工化境的影响感到不安了。1827年，法国数学家富里埃指

3、出二氧化碳的排放会使大气暖。在他以后，瑞典学者阿尼斯提出了“温室效”。（3）根据材料一、二、三，分析两次工革命社会展的直接影响。1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯参考答案1.C2.C3.B4.C5.（1）A点：名称：第一次工业革命；政治前提：英国资本主义制度的确立；完成的标志：大机器生产成为工业生产的主要方式。（2）B点：名称：第二次工业革命；标志：电力的广泛使用；新工业部门：电力工业、石油工业和汽车工业等。（3）极大地提高了生产力；同时，加剧了环境污染。

4、2