噶米精编九年级历史下册第二单元第二次工业革命和近代科学文化单元测试新人教版.pdf

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第二单元第二次工业革命和近代科学文化达标演练一、选择题1．右图是19世纪末的美国纽约街头，图中能够展现当时最先进的生产力的细节是(B)A．街边林立的高楼大厦B．空中纵横交错的电线C．穿着华丽的人群D．各式各样的马车C．提出了启蒙思想D．发现了电磁感应现象2．1851年，英国在业女性283万余人，30年后就业女子达3885万人，女工约占工业劳动力的25%，分布在纺织、服装、采矿、金属、帮佣、造纸、印刷、食品等行业。这种现象产生的根源是(A)A．

2、技术发展进步，妇女角色转变B．民主政治进步，女权意识增强C．社会分工细化，妇女思想解放D．对外殖民扩张，男性远离故乡3．读右图，导致世界石油产量变化的最主要原因是(D)A．蒸汽机的发明B．发电机的问世C．有轨电车的创制D．内燃机的广泛应用4．失聪并没有使他倒下，他扼住了命运的咽喉，让后人从《命运交响曲》中感受到生命的成长，在《英雄交响曲》中聆听到正义的力量。“他”是(B)A．拿破仑B．贝多芬C．梵高D．托尔斯泰5．右图显示的是19世纪英国人口结构的变化状况，其中曲线①代表的阶级成分是(D)A．地主B．资本家C．工人D．农民6．有位导演正

3、在拍摄有关第二次工业革命的电视剧，下列道具和情景中，错误的一项是1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯(C)A．发电厂日益增多，越来越多的居民用上了电灯B．爱迪生正在打电话C．本茨正在使用电脑设计汽车D．莱特兄弟家中放着飞机模型7．工业革命后，英国西北部一派生机勃勃，工业化、城市化有了较大发展。紧随其后，贫穷、落后的苏格兰也开始了工业化发展。由此，英国的经济重心开始由东南部向西北部偏移。这说明工业革命(B)A．推动了产业结构变化B．改变了英国的经济布局C．推动了英国经济均衡发展

4、D．推动了英国整体经济发展8．近代的绘画艺术不断发展，涌现出一大批杰出的画家，这位画家画的《向日葵》表达了对生命的赞美和对美好生活的向往。这位画家是(B)A．托尔斯泰B．梵高C．贝多芬D．巴尔扎克9.“在以前时代的大发明中，我们看见实际生活的需要推动技术家取得一定的成就，那就是说除了偶然发现所带来的发明之外，通常需要发明在先。但在19世纪，我们就看见了追求纯粹的知识而进行的科学研究，开始走到实际应用和发明的前面，并且启发了实际应用和发明。”这段话表明第二次工业革命与第一次工业革命的最大不同在于(C)A．新技术、新发明更多B．科学技术促进

5、生产力进步的作用更大C．自然科学研究同工业生产紧密结合D．新技术、新发明解决实际需要的贡献更大10．“这些巨大的建筑物⋯⋯隔绝了空气和阳光；它们像不散的浓雾一样包裹着人们。城市的这一边住的是奴隶，那一边住的是老爷⋯⋯从这里肮脏的下水道里却流出了足赤的黄金。”以上对工业革命的表述，没有涉及的是(D)A．促进了经济发展B．导致了社会分化C．破坏了生态环境D．促进了世界市场形成11．19世纪六七十年代，科学技术飞速发展，引发了第二次工业革命。这次工业革命最显著的成就是(A)A．电力的广泛应用B．电讯技术的兴起C．内燃机的发明D．汽车和飞机的发

6、明12．为了适应工业化发展的需要，19世纪初，德国建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系。1802年，法国通过法律开设政府资助的中等学校。可见，德、法建立学校的主要原因是(D)A．人口增长的需要B．社会人士的呼吁C．提高大众文化水平D．顺应工业化发展潮流13．一部纪录片中这样评述：“牛顿缔造了工业革命的钥匙，瓦特拿着这把钥匙打开了工业2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯革命的大门。”上述两人的主要贡献分别是(B)A．发现电磁感应现象、发明内燃机B．发现万有引力定律、

7、研制改良蒸汽机C．发明电灯、制造汽车D．提出进化论、发明蒸汽机车14．下列属于爱迪生发明的是(D)A．发电机B．汽车C．内燃机D．耐用白炽灯泡15．19世纪中期，彼得在一家工厂上班，因不满长达12小时的工作时间和50英镑的收入，故意捣毁机器。材料反映了工业化进程中的(A)A．社会矛盾B．生产效率C．环境污染D．文化教育16．他研制成功多种炸药，并获得专利。他还把自己的遗产全部捐献给科学事业，他的名字和成就永远地留在了人类社会发展的文明史册上。“他”是(A)A．诺贝尔B．海厄特C．夏尔多内D．爱迪生17．优秀的文学作品就是一座丰盈的艺术宝

8、库。被称为“俄国革命的镜子”的文学家是(D)A．巴尔扎克B．莎士比亚C．贝多芬D．托尔斯泰18．19世纪前50年，英国人口从900万增加到1800万。美国人口在19世纪20年代约为1000万，到1914年人