光合作用课件（浙科版必修1）.ppt

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1、一、光合作用与细胞呼吸的关系1.光合作用与细胞呼吸的比较①有光的条件下，植物不仅进行光合作用，也进行细胞呼吸；在黑暗条件下只进行细胞呼吸。②光合作用并不一定在叶绿体中进行，有些生物没有叶绿体也能进行光合作用，如蓝细菌。③光合作用过程中释放的氧气全部来自于水的分解，需氧呼吸过程中氧气全部转化成水。【典例1】图示生物体内发生的部分生理过程，分析并回答下列问题：(1)过程①代表的是______，过程②代表的是_______。(2)过程①的产物除了葡萄糖(C6H12O6)外还有______。过程②的反应物除

2、了葡萄糖(C6H12O6)外还有_______。过程①和过程②可以同时发生在______细胞中。(3)过程①中光能转变为_____________________________，过程②中化学能转变为______________________________。【思路点拨】解答本题需明确CO2和H2O合成C6H12O6，且需要光能，是光合作用。C6H12O6分解是细胞呼吸，其中C6H12O6分解成CO2和H2O是需氧呼吸。【标准解答】本题考查的是光合作用和细胞呼吸的过程，过程①CO2和H2O合成C6

3、H12O6条件是在叶绿体中，有光参与，因此是光合作用过程，过程②是葡萄糖的分解过程，属于细胞呼吸过程。光合作用的产物除了葡萄糖外还有氧气和水，细胞呼吸的反应物除了葡萄糖外还有水和氧气，在绿色植物的叶肉细胞中能同时进行光合作用和细胞呼吸，光合作用过程中光能被转化成化学能，细胞呼吸过程中葡萄糖中的化学能可以被转化成热能、光能以及储存在ATP中的化学能等。答案：(1)光合作用需氧呼吸(2)水和氧气水和氧气叶肉(3)化学能热能、光能、储存在ATP中的化学能等【互动探究】(1)过程②产生二氧化碳的场所和过程③

4、产生二氧化碳的场所相同吗？提示：过程②是需氧呼吸，二氧化碳是在线粒体中产生的，过程③是厌氧呼吸，二氧化碳的产生场所是在细胞溶胶中。(2)绿色植物的根系若长期进行③过程，结果是什么？提示：绿色植物的根系若长期进行厌氧呼吸会产生大量的乙醇，致使根系腐烂。【变式训练】下列关于光合作用和细胞呼吸的叙述，错误的是()A.光反应为碳反应提供NADPH和ATPB.光合作用和细胞呼吸过程都需酶的参与C.光合作用和细胞呼吸的全部反应是可逆的D.光合作用和细胞呼吸都有能量转化过程【解析】选C。A项，光反应产生的NADP

5、H和ATP是将碳反应中三碳分子还原成糖类的能源物质；B项，光合作用、细胞呼吸是一系列由酶催化的化学反应；C项，光合作用和细胞呼吸从物质上看是可逆的，实际是许多完全不同的化学反应；D项，光合作用是将光能变为化学能的反应，细胞呼吸是将化学能转变成ATP中的能量的化学反应。二、光合色素的提取与分离实验分析1.活动中操作注意事项及目的2.实验结果的分析经层析后在滤纸条上出现四条色素带。通过色素带的分布、宽窄程度、色素颜色可以分析出色素的种类、含量和溶解度大小。3.色素的吸收光谱图像色素可吸收、传递光能，少数

6、处于特殊状态的叶绿素a可实现光合作用中光能→电能的转换。在色素的吸收光谱图像中，暗带出现在红光和蓝紫光区。这说明，色素主要吸收红光和蓝紫光，对绿光的吸收最少。图示：①画滤液细线：用力要均匀，快慢要适中。滤液细线要细、直、齐，且干燥后重复画3～4次，使滤液细线既有较多的色素，又使各色素扩散的起点相同。②选材：应选取鲜嫩、颜色深绿的叶片，以保证含有较多的色素。【典例2】下列有关“光合色素的提取和分离”实验的叙述正确的是A．加入碳酸钙防止滤液挥发B．用NaCl溶液提取叶片中的色素C．用无水酒精或丙酮分离滤

7、液中的色素D．加入二氧化硅(石英砂)有利于充分研磨【思路点拨】解答本题的关键是明确色素提取和分离过程中化学药品丙酮、二氧化硅、碳酸钙的作用。【标准解答】选D。色素提取与分离中所用化学试剂或物质的作用：碳酸钙可防止研磨过程中色素被破坏，用无水乙醇提取绿叶中的色素，层析液用于分离绿叶中的色素，而不用无水酒精或丙酮。【规律方法】“光合色素的提取与分离”实验的记忆方法(1)对于色素带的色素名称的记忆可采用“姓名”记忆法：在滤纸条上从上到下(扩散速度从快到慢)的色素名称依次是胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素

8、b，可简单的记为“胡黄ab”。(2)对于色素带颜色的记忆可采用“形容词”记忆法：在滤纸条上四条色素带从上到下的颜色依次为“橙黄色、黄色、蓝绿色、黄绿色”，可简单的记为“橙黄黄、蓝绿绿”。【变式训练】提取绿叶中的色素时，加入95%的乙醇的目的是()A.防止色素破坏B.溶解色素C.使研磨充分D.避免色素挥发【解析】选B。提取绿叶中色素时，95%的乙醇可溶解绿叶中的色素，使色素被提取出来。叶绿体的结构在电子显微镜下，可以观察到叶绿体的结构①并不是所有的植物细胞中都含有叶绿体