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时间:2020-09-18
《江西省万载县高中生物第五章基因突变及其他变异5.1.1基因突变和基因重组名师精选教案新人教版必修2.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯1.举例说明基因突变的概念、特点。教学目标阐述基因突变对生物性状的影响。2.重点基因突变的概念、特点。难点基因突变对生物性状的影响时设计意图课堂模式内容提要(教学过程)个人备课间方法、策略5.1基因突变和基因重组-1-⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯①检查预习一、检查预习10检查预习情况,(或当堂预检查世纪金榜自主预习【46】完成情况。为讲解新课铺习)二、导入新课垫。问题导入:1、过去有效的杀虫药,为什么现在就不1②导入、目起作用了
2、呢?导入新课,口述标、重难点呈2、什么是生物的变异?学习目标现三、推进新课201、基因突变的实例讲授分析,掌握(1)基因突变的概念基因突变概念、DNA分子中发生碱基对的、和,而引特点等起的的改变③新授(2)基因突变的类型:增添、缺失、替换思考:①由于碱基对的改变,是否一定会引起蛋白质的改变?②基因突变都会遗传给后代吗?取决于什么?2、基因突变发生的时间:分裂间期思考与讨论:①基因突变主要发生在什么时候?②由于DNA碱基对的改变,是否一定会引起蛋白质的改变?③基因突变都会遗传给后代吗?3、基因突变的原因1)自发突变(内因)DNA复制时偶尔发生错误2)诱发突变(外因)物理因素:如X射线、激
3、光等化学因素:如亚硝酸、碱基类似物等生物因素:如病毒和某些细菌等4、基因突变的应用:人工诱变育种5、基因突变的类型按来源分__________与__________④课内练习按突变后对生物个体的影响分_________与(及检测)________,6、基因突变的特点①普遍性②随机性③低频性-2-⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⑤课堂小结⑥布置作业④多害少利性⑤不定向性7、基因突变的意义是生物变异的根本来源,为生物的进化提供了最初的原材料6四、课堂训练例:如果将一个镰刀型细胞贫血症的患者血液,输给一个血型相同的正常人,将使正
4、常人()A、基因产生突变,使此人患病B、无基因突变,性状不遗传给此人C、基因重组,将病遗传给此人7当堂训练,检测D、无基因突变,此人无病,其后代患病知识运用答案:B1五、课堂小结六、作业和预习1、完成课时作业本[107]总结本课学习2、预习基因突变和基因重组第2课时内容,学生记忆相关知识点。布置下节课的预习任务总评或反思备注-3-
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