同济大学电气工程ppt课件.ppt

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1、电气工程设计第一章电气设计的基础第二章电气设计的语言-制图规范第三章电气设计的内容第四章电气设计的表达-图样绘制第五章电气设计的实施第六章配电工程设计第七章动力和照片电气设计第八章电力线路设计第九章电气控制及相关设计第十章防雷与接地设计第十一章建筑弱电设计第十二章综合布线及建筑设备自动化学习重点电气设计的基本知识电气设计的内容及表达方法动力和照明电气设计电力线路设计电气控制电路设计弱电设计的内容和表达方法设计题目1)住宅配电设计2)住宅弱电设计3)多层办公楼配电设计4)多层办公楼弱电设计上交作业2选1上机设计时

2、间安排时间:第2、4、6、8、10、12、14周地点:教室内容1)多层住宅电气设计2)多层办公楼电气设计3)多层办公楼配电设计4)多层办公楼弱电设计问答你的学习目的?你现在从事的工作?你的特长?你将来的愿意从事的工作?你是否已掌握了CAD制图?如果不会是否想学?你觉得《电气工程设计》这门课对的工作是否有用?对《电气工程设计》这门课你觉得是多讲理论好?还是多学习、训练如何进行设计好?你对《电气工程设计》课程教学有何建议?本教材涉及的电气工程设计的内容:1)工厂、矿山、企业供配电设计2)工厂、矿山、企

3、业的电气控制设计3)民用建筑、公共建筑的供配电系统设计4)民用建筑、公共建筑的有线电视系统、安全防范系统、火灾自动报警系统、建筑设备自动化控制系统、通信网络系统、扩声和音响系统、呼叫系统及公共显示装置。第一章电气设计的基础建筑工程中相关工种(给排水系统、空调系统)中电气设备按在建筑工程内的空间效果可以分为:1、占空性设备:占据一定空间的设备,如:变配电间的高低压配电柜、变压器、计量柜、电容补偿柜、照明配电箱。水泵房的水泵配电柜、水泵控制柜、电动机设备,照明配电箱。第一节工程设计与工程建设的关系空调机房的配电柜、

4、空调控制柜、电动机设备,照明配电箱。建筑物中层配电柜、配电箱。2、广延性设备:少占空间或不占空间,具有隐蔽性,故障率高,不易更换的设备。如:接线盒、电源插座、信息终端、强弱电管线。二、工程设计是建设工程本身的灵魂电气工程在工程项目中重要表现强电:根据建筑类型、级别,建筑对供电可靠性的要求决定供配电系统负荷等级。根据环境条件、规划等决定供电方式及供电容量。根据建筑要求和经济条件决定是否进行景观照明(建筑外照明、轮廓照明、窗透光照明、装饰光照明)设计。根据建筑等级、类型、地区雷暴资料决定防雷等级。弱电:根据建筑等级

5、、类型决定通信、安防、建筑智能化设计等级。与建筑、结构、给排水、空调工种配合一、强电:1)变配电间的位置、高度、面积等要求。楼层配电间的位置、面积等要求。2)泵房、空调机房配电、控制柜等电气设备的布置要求。3)进线位置、预埋管、预留孔洞的要求。4)垂直、水平方向布线方式。5)大型电气设备的安装、维护空间预留。二、弱电:1)消防控制室位置、面积要求。通信机房位置、面积要求。监控室位置、面积要求。2)室外进线方向、预留孔洞。2)垂直、水平方向布线方式。三、安全:防雷、等电位设计四、可持续性:设计布局合理易于安装施工

6、、管理和维护,根据规划合理预留容量三、工程设计是建筑工程施工的龙头设计文档(设计图纸、电气设备资料。供电局、电信局、有线电视公司等配套协议文件)是进行工程项目建设、组织施工安装的依据。设计单位职责:必须依法进行建设工程堪察、设计,严格执行工程建设强制性标准,并对建设工程堪察、设计的质量负责。建筑电气设计阶段为:①初步设计②扩初设计③施工图设计电气工程完成:设计工作施工安装施工监理1)根据甲方要求及国家规范进行电气设计2)根据电气设计图纸进行施工安装3)监理工作:负责电气专业检验批、分项工程验收和隐蔽工程验收,并

7、对电气专业的分部工程验收提出验收意见。审核施工组织设计(施工方案)中的电气专业部分。四、工程设计是各学科综合的纽带1)供电可靠性与质量的要求提高:①由于高层、超高层、特殊建筑中消防报警系统对电源的要求为应设主电源和直流备用电源,消防设备的供电原则根据建筑类别定,一类建筑一级负荷(两个电源或两回线路,并在最末一级配电箱处设自动切换);二类建筑二级负荷(高压为一路电源,宜选择两台变压器。如果能从另外用户获得一路低压备用电源,方可设一台变压器)。②用电设备如:整流交换设备、电弧炉、电力机车、调光设备、日光灯、变频空调

8、、可控硅等使用过程中都会产生多次谐波,对电力系统存在危害。为了抑制谐波可以根据产生谐波的不同因素分别采取供电电压提高、改变变压器接法等措施。③电压波动(大型设备启动)、电压损失(电源输送距离)。2)电气功能扩大:①工业电气控制:从继电控制到PLC控制、单片机控制、上位机下位机通讯控制、现场总线控制等。②电机调速控制:变极调速、转子串电阻调速、串极调速、调压调速、电磁调速、液力耦合调速、

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