【双语阅读】英语学习这10件事别忘了.doc

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1、【双语阅读】英语学习这10件事别忘了1.Makerealistic,specificgoalsYouhavedecidedtolearnanotherlanguage.Nowwhat?Onourrecentlivechatourpanellistsfirstpieceofadvicewastoaskyourself:whatdoyouwanttoachieveandbywhen?DonavanWhyte,vicepresidentofenterpriseandeducationatRosettaStone,says:“Languagelearningisbestwh

2、enbrokendownintomanageablegoalsthatareachievableoverafewmonths.Thisisfarmoremotivatingandrealistic.”Youmightbefeelingwildlyoptimisticwhenyoustartbutaimingtobefluentisnotnecessarilythebestidea.PhilMcGowan,directoratVerbmaps,recommendsmakingthesegoalstangibleandspecific:“Whynotsetyoursel

3、fatargetofbeingabletoreadanewspaperarticleinthetargetlanguagewithouthavingtolookupanywordsinthedictionary?”1.制定现实而具体的目标你已经决定要学习一门外语.现在要如何做呢?在我们最近的在线聊天中,我们的嘉宾所给的第一条建议就是问问自己你想要达成一个怎样的目标以及何时达成?来自罗塞塔石的企业教育协会副主席多诺万·怀特(DonavanWhyte)说,学习语言最好的办法是将学习目标分成几个易处理的阶段目标,这些目标要能够在数月之内达成.这个方法具有激发性同时也更容易

4、实现.在开始学习一门语言的时候你可能会过于乐观,但把目标设为能流利使用该门语言可能不是最好的做法.Verbmaps公司的主管菲尔·麦高恩(PhilMcGowan)建议将学习目标具化为实际且具体的目标:”为什么不设定这样一个学习目标,即能够在不查阅字典的情况下,阅读目标语言的报纸文章呢?”2.RemindyourselfwhyyouarelearningItmightsoundobvious,butrecognisingexactlywhyyouwanttolearnalanguageisreallyimportant.AlexRawlings,alanguagete

5、achernowlearninghis13thlanguage,says:“Motivationisusuallythefirstthingtogo,especiallyamongstudentswhoareteachingthemselves.”Tokeepthemomentumgoinghesuggestswritingdown10reasonsyouarelearningalanguageandstickingittothefrontofthefileyouareusing:“Iturntotheseintimesofself-doubt.”2.提醒自己学习的

6、目的这问题的答案看起来似乎很明显,但能够准确地认识到自己学习一门语言的目的是很重要的.语言学教师艾利克斯·罗林斯(AlexRawlings),目前正在学习他的第十三种语言,他说:”确定学习动机是首先要做的事情,尤其对那些自学外语的学生而言.”他建议学习者写下十个学习这门语言的理由,并把它贴在学习文件夹的首页,以此保持学习的动力:“当我开始怀疑自己的时候,我就看看这些当初学习的理由.”3.FocusonexactlywhatyouwanttolearnOftenthediscussionaroundhowtolearnalanguageslidesintoadebat

7、eaboutso-calledtraditionalvtechapproaches.ForAaronRalby,directorofLinguisticator,thisdebatemissesthepoint:“Thequestionisnotsomuchaboutonlinevofflineorappvbook.Ratheritshouldbehowcanweassemblethenecessaryelementsoflanguageforaparticularobjective,presenttheminauser-friendlyway,andprovi

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