理解与沟通(校园情景剧).docx

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1、.情景————沟通与理解第一幕(同学与同学之的矛盾):【老着新生走教室。】老:大家安静一下,是我班新来的同学,叫胡XX,是某某校的三好生,成异,今后他就与你在一起学了,你要多多关照。XX,去帮他搬个桌子。:哦!【老走出教室。】():喂,西走。:好!(表得很随意,把胡当成空气一)胡:⋯⋯【自己搬了桌子】【和嬉笑的走来,看到傍坐的胡,很是惊(先用惊的眼神,再用无奈或鄙的眼神),然后坐在座位上】(小声):怎么是他?【上响起,老走来】老:安静一下,在上。(回身写板)【下面的同学一起抄板】:麻一下,个是什么意思?胡:呃⋯我也不知道。:哦!【胡突然拿起的改

2、正,用完后扔回去(作很随性,略粗)】胡:怎么有写了!【(无奈⋯)了一下前面的,回】(小声):忍忍,忍忍⋯(胡):同学,借一下你的笔?胡:啊?我胡写的,不太。【用无奈的眼神示意,老身来】老:同学抄完就下。【老向教室外走去,胡从桌中抽出一本作,跑向老(史也走出教室)】胡:老,道怎么做?【老和胡在口,和在座位上瞎聊,一会,史从外面来,恰好胡也将完】胡:老!(然后走向座位)史():来,代表把作收几本,学校要。【离开座位,向同学收作】:同学,把你的作我。胡(一个的把本子往桌里塞):啊?我的没。【很无奈,向使眼色】:木,你才拿的是?胡(生气⋯⋯):你把本子

3、拿走我用什么呀!!【和都很无奈的了,将收到的本子放在史的桌子上,同】(琪):我今天搞生!【,回到座位,三人凑到一起】琪:是人呀!公呀!只不出!史:就是!一天体育、游泳都不上,把个身体都不好,以后能干?:班,班的事不理睬,集体的事也不关心,你的人以后能好?..【擦完一黑板,正准擦另一】胡(忙⋯⋯):喂!!先擦,我没抄完那!!:事儿真多!!.

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