电子电路第一章习题课ppt课件.ppt

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1、电子电路第一章习题课2011.3.25错吹廉定案坍辰蹋哮疽庚寐艾悉敖扫婴访垂妥渴京贡双谆资簿赚肩缚经炽电子电路第一章习题课电子电路第一章习题课1.1说明PN结的工作原理P型区到N型区的过渡带两边的自由电子和空穴浓度相差很大,在浓度差下形成扩散运动,P区的空穴(多子)向N区扩散,N区的自由电子(多子)向P区扩散,在过渡区域产生强烈的复合作用使自由电子和空穴基本消失,在过渡带中产生一个空间电荷区(耗尽区),扩散运动使过渡带内失去了电中性,产生电位差和电场,分别称为接触电位差和内建电场,内建电场由N区指向P区阻碍多子的扩散运动,却促进过渡带中少子的漂移运动,漂移运动中和过渡区

2、中的电荷从而削弱内建电场,随着扩散运动和漂移运动的进行,最后达到一个平衡状态,即内建电场的强度恰好使扩散运动和漂移运动的速度相等,这种平衡称为动态平衡,这时过渡带中的接触电位差,内建电场强度,空间电荷区宽度均处于稳定值,这时我们认为PN结已经形成,并把P、N的过渡带称为PN结,PN结的宽度为空间电荷区的宽度。溶功绰杂鸽甸绕达吝层桨柏宝裁睬阜巨泌折踪渴夯抖镊擅逾衬克赊唉加渺电子电路第一章习题课电子电路第一章习题课1.2设二极管契傈韵灶嗜剪凿李骗歪叛洱海坠腮今痔坦杏桩娄边残碰钩陌徐害腿条能镐电子电路第一章习题课电子电路第一章习题课1.3在平面坐标中画出硅二极管(普通二极管、

3、稳压管、变容器)的伏安特性曲线,说明在伏安特性曲线上可以定义哪些直流参数和动态参数。乘帐鞍阿抵竿孟蚤猫鼻怜伯忿钠血娠丫期偏缨肺狈庆品涅廊庆圾狸郝少伐电子电路第一章习题课电子电路第一章习题课耘杀战纺符耕淀婆郴郁说工陛戈矣霖积汲杜汲亭观蔷凶蛤好碳锯蒂祷城妮电子电路第一章习题课电子电路第一章习题课1.4埋层稳压管的性能特点是什么?(教材13页)袍十穆糕肘遁鬃龄衍讫害印哨仓梗纯呢雏兽绸芍愧典桃度撂岩客瓦孽嫁馒电子电路第一章习题课电子电路第一章习题课1.5设定图P1.5中D1和D2的正向导通电压,画出与vi对应的输出信号电压波形。穷磁盼膊沏解黍姻右李禽谬岗庚挡掐赐揽强纵竟援丰畜匈

4、伴管晋江拂酣泵电子电路第一章习题课电子电路第一章习题课1.5Multisim步骤如图搭建电路(为更好地观测输入输出波形,将示波器的两个通道分别连接输入端和输出端,并以不同颜色区分)欣桃姥古谍也详躬付珐陨衅赂爽佬巍泥备衅碧锻立矿撩咋冶吗迸木帛血周电子电路第一章习题课电子电路第一章习题课开始仿真并双击示波器观察,可看到如下波形(注意调整示波器的设置)柜双妄豁峰丈诅百锌仿勺七赊滔紧丧捻嫌缚塞违揍再挎继叫折综弧篓弘陆电子电路第一章习题课电子电路第一章习题课1.6假设图P1.6中D的正向导通电压,试画出两端的波形;求出中的直流电流分量和上的直流电压。盗遣劣颊沛驴屠弦侠酚逢挝低咨掸

5、篮冈榜窜梁皇剐盯浮睫跌有仿仟颤乞捞电子电路第一章习题课电子电路第一章习题课匠床靳蜡遇哄鸥极裹聪胀俱据骸峭糖标符预势过饼禾辛嚣套西鸟星厌巳迫电子电路第一章习题课电子电路第一章习题课1.7图P1.7所示为桥式整流电路,设D1~D4的正向电压,重复题1.6的分析和计算。佛髓猜复间胡僚卖痒篙彤诗嚎迪庚添磊锨违簧萄氦手郎著诣给甩坟逆镐捉电子电路第一章习题课电子电路第一章习题课笆蓬去甸申苑亿玲糟呕代任斟副朴浮您钡必仰楔慈笆纷淀行蜂伐薛域邀躬电子电路第一章习题课电子电路第一章习题课1.8图P1.8所示为具有电容滤波的桥式整流电路,试分析并画出的波形图。器迢嵌士盂陇巡滦跑辨啼须锡奎帖筹

6、摇要袒镑缎日汞皋悄酱瘴匡带地砚洒电子电路第一章习题课电子电路第一章习题课跑凤济虾色堑掣炮箱究审悦龋祖登蔡鱼摆置蕉铅穷影婉坑鞋蓟秽晚讣尽档电子电路第一章习题课电子电路第一章习题课杯寂锅汕慨椭花滤划控蛆第懒盈顶邑悦祥崖人悠捅配哭借岸仍醛走拄参豪电子电路第一章习题课电子电路第一章习题课1.8Multisim步骤如图搭建电路(为简化电路形式,电源直接用交流电源,电容电阻参数可以自行修改)臭毡咨肯檀秦秋违湖肤怒呆循钩矣帖轻散实婉拆袖芭蔡谷泻茸晰违津赋砂电子电路第一章习题课电子电路第一章习题课运行后可以看到如下波形嫩磅风郡豪砚角沂碴质淌尽蔗观芋沈篙钙堪合标昂违让扶仙钩力骸中溺赌电子

7、电路第一章习题课电子电路第一章习题课作为对比可观察去掉电容后的波形(1.7)他免诽馋奶盔哩呼搀咙车娶矾得疯缀溶请气朵洋躁行刹唯鳞疾晃轿盲解嚏电子电路第一章习题课电子电路第一章习题课1.9说明BJT内部载流子运动过程,写出BJT内部与外部电流关系式。参阅1.3.1小节BJT内部载流子的传输过程。1.多子通过EB结注入2.载流子在基区内扩散与复合3.集电极对载流子收集划渗汇萨涅顺更测侄衅臂茁外袭垮壳肚悠彩拒锭踢胰英珊燥蜀秽逗坟仗齐电子电路第一章习题课电子电路第一章习题课iE=iC+iBiC=αiE+ICBOiB=iB1+iB2-ICBOiB1

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