求职招聘信息管理系统报告.doc

求职招聘信息管理系统报告.doc

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1、..课程设计报告书课程名称:VisualC++课程设计题目:求职招聘信息管理系统学生:何锡瑶雷质贵莫健专业:计算机科学与技术班别:计科本101班学号:100440211110044021241004402110指导老师:黄东日期:2012年6月15日......学院课程设计成绩评定表学院XXX学院班级XXX班专业计算机科学与技术学生XXXXXXXXX学生学号XXXXXXXXX题目求职招聘信息管理系统的课程设计课程设计的主要容:本系统课程设计的主要容是根据现在求职和招聘存在的情况进行针对性的系统设计开发,需要改进的地方进行系统分析制作出系统所能具有的功

2、能,使求职招聘的操作流程简便化,提出具有可行性的方案,做好系统分析,设计出功能完善的求职招聘信息管理系统。本课程设计的求职招聘信息管理系统主要功能有四个,它们分别是用户注册登录模块、求职模块、招聘模块和管理模块。在做设计之前,我们组员都认真去查找相关资料,以便能做出具有比较完整功能的系统。本系统设计的用户注册登录模块中包含有求职者注册、招聘单位注册和管理员注册;求职模块中包含有求职者个人简历、求职者应聘信息浏览、求职者招聘信息浏览和修改密码等功能;招聘模块中包含有公司简介、单位企业应聘信息浏览、单位企业招聘信息浏览、单位企业招聘信息发布和修改密码等功

3、能;管理模块中包含有管理员信息管理、应聘者信息管理、招聘者信息管理、招聘信息发布管理和操作日志等功能。在这次课程设计当中,我们在多个功能中都设置添加、删除和查询等功能,因为这样可以方便求职者和招聘单位能及时更新他们的资料,同样也可以让管理员用户对整个系统进行管理和完善,设置这些功能可有效的提高工作效率和管理水平。......指导教师评语及成绩:指导教师签名:年月日教研室意见:教研室主任签名:年月日......摘要随着社会节奏在不断的加快,人们也从生活中体会到了各种各样的压力,其中就业压力最为明显。按目前的社会工作状况分析,普遍存在着招聘单位与求职者的

4、一些关键信息的流失,而且中介机构普遍存在的问题就是工作效率不高,往往都是在求职者的不断催促下才提供一些招聘单位信息,而且总是不够详尽,一般都由求职者亲自去了解进一步的情况,甚至到最后发现招聘单位提供的工作跟自己的能力和兴趣相当不符合,使得求职者和招聘单位都不能得到满意的结果,怎样才能改变这一状况呢?这就需要一个功能完善的信息管理系统来帮忙了。我们通过分析和考究,制定了相关的系统,专为求职招聘信息管理系统开发的,利用计算机对信息管理处理准确、迅速又便于资料保存并且存储量大的性能优势,优化业务流程,降低操作成本,提供工作效率和业务管理水平,更好的保证求职

5、招聘工作的顺利开展,同时,为现在的大学毕业生找工作帮助和机会,以此减少大学毕业生就业难的概率。本报告从系统可行性分析、系统需求分析、系统设计到系统运行,详细记录了系统开发的过程及设计思路和相关图表,阐明了系统主要的设计容和实施、运行情况。系统主要是:求职者注册后,可填写详细资料和查询招聘单位的详细资料;招聘单位注册成功后,同样也可以填写详细的招聘信息和招聘信息的发布;管理员用户对整个系统的维护和管理,并为求职者和招聘单位提供更多的便利来满足双发的需求。本求职招聘信息管理系统主要分为四个功能,及四个模块的管理:用户注册登录模块、求职模块、招聘模块和管理

6、模块。通过系统之间的功能协调处理,可有效的提高工作效率和管理水平。本系统设计时间将近四周,已经完成了最初设计的任务,基本上实现了求职招聘信息管理系统的原定功能,但还是存在一些不足之处,在以后的不断使用中进行改进和完善。关键词:求职招聘、求职者、招聘单位、功能......目录第一章绪论..................................................................................................................51.1课题背景..............

7、..................................................................................................51.2课题任务................................................................................................................51.3开发工具....................................................

8、......................................................

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