大学生消费调研报告材料.doc

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1、大学生消费调查报告一、调查背景构建节约型社会是我国十一五规划的重要任务之一。构建节约型的消费模式是解读节约型社会的一个重要方面。用节约型的消费理念引导消费方式的变革,在全社会树立节俭、文明、适度、合理的消费理念,大力倡导节约风尚。当代大学生是未来社会建设的栋梁,是开创21世纪大业和进一步振兴中华的主力军,引导大学生保持艰苦朴素、勤俭节约的消费观念,反对奢侈浪费、盲目攀比、过高消费等不良消费风气,加强大学生健康的消费观念的培养与塑造,在当前构建节约型社会的大环境下具有非常重要的社会意义。随着经济社会的纵深发展,大

2、学生作为一个特殊性质的消费群体,消费方式极易受到外来因素的影响,很容易形成不良的消费习惯。因此,关注大学生消费状况,把握大学生生活消费的心理特征和行为导向,提高大学生生活质量,促进大学生健康成长,在当前社会具有重要的实践意义。二、调查目的为了了解工程学院的消费状况、结构及消费观念,呈现大学生的消费文化现状,我们特作此调查,旨在引导大学生树立节俭、文明、适度、合理的消费观念,以便于大学生更好的消费理财,做一个理性的消费者。三、调查对象工程学院在校大学生四、调查项目及问卷此次调查容主要有工程学院大学生消费经济来源、

3、消费支出情况、消费方式选择、平均消费水平、消费目的等。调查项目采用问卷形式(见附一),100份。五、调查数据处理本次调查的数据处理工作,在组长统一领导下进行,由本小组成员分类统计,最后统一汇总。六、调查效果预测全体调查人员的集体智慧和努力,应能达到预订的调查目的。附一:工程学院大学生消费情况调查问卷亲爱的同学:您好!为了进一步了解在校大学生的消费心理,熟悉大学生的消费结构,最终引导健康消费,我们特组织了这项调查。此调查不记,你在填表时不要有任何顾虑。答题前请仔细阅读题目和要求,按照题号顺序回答,并且在答卷过程中

4、尽量不要参考他人的意见!请按照表中的说明在□酌情打“√”(除特别注明外均为单选)或在_______椐实填写。最后,衷心感您能在紧的学习之余提供宝贵的信息,!01.你的性别:A.男□B.女□02.你所在的年级:A.大一□B.大二□C.大三□D.大四□03.你来自:A.农村□B.城市□C.城镇□04.你的家庭人均月收入(元):A.500以下□B500~800□C.800~1500□D.1500以上05.你平均一个月的花费大约为__________元A.300以下□B.300~500□C.500~800□D.800以

5、上06.您在校消费与在家相比:A.差不多□B.较多□C.较低□07.你期望一个月的月消费为__________元A.400以下□B.400~600□C.600~1000□D.1000以上08.您平均每月的伙食费大概是A.200以下□B.200~300□C.300~600□D.600以上09.您平均每月购买衣物的花费大约A.50以下□B.50~100□C.100~300□D.300以上10.您平均每月购买日常用品的花费大约A.50以下□B.50~100□C.100~200□D.200以上11.您平均每月娱乐的花费

6、大约A.100以下□B.100~200□C.200~300□D.300以上12.您每月学习方面的花费大约A.50以下□B.50~100□C.100~300□D.300以上13.你的生活费来源(可多选):A.家庭供应□B.勤工俭学□C.奖学金□D.其它_______(如他人赞助)14.你现在每月有没有盈余:A.有□B.没有□若有你如何处理:A.存在银行□B.改善物质生活□C.购书□D.丰富精神生活□15.你是否有记帐的习惯A.经常记账□B.偶尔记账□C.从不记账□16.当你想要买某样东西时,却发现钱不够,那么你会

7、A向父母要钱□B向同学、朋友借□C.放弃购买□17.当你在某项消费时,考虑最多的因素是A.商品价格□B.商品质量□C.商品档次□D.其他□18.对现在的消费状况是否满意:A.很满意□B.没考虑过,无所谓□C.不满意□19.对于下列社会一般的消费倾向,你比较赞同哪种A.经济实惠型□B兼顾实惠和高标准□C.高标准、高档次型□D.其他20.你认为大学生应该树立怎样的消费观?我们应该怎么做?(简答)                                                             

8、                                     !一、数据统计及分析1.被调查人数的性别分布:图1人数性别分布图被调查的人中,有42个男生,占总人数的44%;53个女生,占总人数的56%;女生比男生稍多,但男女比率趋向平衡。2.被调查人数的年级分布:图2人数年级分布图被调查的大学生中,大一年级的有30人,占总人数的31.58%;大二年级的有35人,占总人数的3

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