校园招生代理策划实施方案.doc

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1、...校园招生代理策划方案一、代理的招收针对高斯教育书招生事宜,在各大高校进行招聘校园招生代理,证书类别:心理咨询师、公共营养师、健康管理师、保育员、育婴师、职业指导人员等系列书。二、具体细则1、招收代理1)人员筛选标准:⑴在读班干部及学生会等社团干部,积极会员。⑵按年级、专业确定代理人数(提前收集学校院系状况,每个专业年级1-2人或总人数1%)⑶确定动员会议的时间,初步确定代理(留下联系,QQ,专业)。(具体表格见附件1)2)动员会议:目的:简单讲解作为代理的基本工作及相应的薪资待遇和工作时间,进行人员的二次筛选。附:代理工作介绍:

2、(1)到意向宿舍派发招生简章(2)通过网络宣传,包括QQ群、学校论坛等(3)每星期五晚作工作汇报,并将本周意向发给本部留底。(4)预约意向同学参与讲座,和公开校园的咨询活动2、签定代理协议协议一式两份,由高斯教育及代理各持一份。(具体容及规定见附件2。)3、代理培训⑴关于代理工作可能遇到问题的答疑,招生的基本情况及相关机构的情况讲解。⑵初步划分管理的区域,以宿舍楼及教学楼划分,将相关区域分配到个人跟进。(见附件3)⑶收费的标准、提成标准、结算依据。4、宣传1)宣传物料:(1)每人提供招生简章(2)预报名登记表(3)每人一份高斯教育工作

3、证(4)宣传海报(5)未盖章收据一本(6)每学校确定一地点存放教材2)网络宣传(1)高斯教育相关课程安排时间表(2)报名优惠活动时间表.......(3)高斯教育5、意向、每周工作汇报1)每周五晚上需将意向发向高斯教育本部。(表格见附件3)2)每周五晚上通过短信、或QQ的方式将一周工作容进行汇报(容包括,这周做了些什么工作,有什么收获,遇到什么问题,有什么好的建议等)6、预约跟进1)公开课讲座:可预约意向同学参与,并参与协调现场。2)预约上课试听:代理需提前2天将试听人员向高斯教育本部汇报,由本部统一安排。3)咨询活动:凡有意向人员都

4、可约来咨询。现场由个人收集的相关信息可归个人跟进(不在意向客户里面的)。4)咨询的时候,代理们务必发挥团队合作精神,一起解答同学的问题,互相帮忙,共同进步。7、收费1)最低____元预报名,并发教材。开发收据作为依据,凭收据换取公司盖章收据。2)满____人可知会学校进行统一收费(即全额收费)。3)或集中时间通知预留学位的学生到高斯教育本部进行统一收费。8、提成结算1)结算依据:(1)以开出收据为标准(谁经手),即是谁收取该同学的预报名费的。(2)收费时,代理不在场,是公司人员收费的,以是否存在于代理提交的意向为准。2)结算方式:(1

5、)开班一周后进行提成结算(2)若开班稳定后,新学员已不能插入现有的班级,证明本期招生结束。新招收的学员归入下期结算。(3)结算前,将报读发代理一份,核对有没遗漏,无意异后,方可结算。(4)结算时,代理收据,学校收据,报读,金额均需一致。(5)收回用完收据,或更新。9、提成发放所有提成均以现金形式发放,由代理本人到校本部领取。.......附件1校园代理基本信息表学校名称:序号姓名性别专业班级电话备注.......附件2课程代理协议甲方:高斯教育乙方:(:)甲乙双方就有关课程代理事宜,双方本着平等互利、诚实守信的原则,经友好协商,达成如

6、下协议。为保障双方的合法权益,甲乙双方应共同遵守下列条款。(一)甲方的权利、义务和责任1、甲方授权乙方开展其招生报名业务;2、甲方向乙方提供各类宣传资料以及招生解答的相关信息,乙方需根据此信息进行宣传推广并招生;3、如有变更信息,甲方保留对协议条款更改权并及时通知乙方。(二)乙方的权利、义务和责任1、乙方经甲方授权发布甲方的招生信息,代理甲方的招生业务。2、乙方可以拟定各类推广活动,甲方配合参加。3、乙方所发布的教学信息与甲方提供的信息一致。4、乙方必须维护甲方的形象,不能在语言和行为上做有损甲方形象的事情,不能利用甲方工作的资源为其

7、他培训机构服务,在合作期间,不能与其他培训机构合作,如被发现后,甲方有权利终止协议并要求乙方赔偿甲方因此而产生的一切损失。5、乙方不得以各种理由和借口将甲方的宣传单(含海报)扣发或丢弃,如被发现没有按甲方的要求发放、扣发或丢弃单(含海报),将双倍赔偿甲方的印刷费用及由此给甲方带来的间接的经济损失。6、乙方每月提交一次报名登记表和具体的招生情况,以电子版或者文件的形式向甲方上报。(三)支付每期招生满___人后,每招1人按___元给予;如不足___人,每招1人按____元给予。开班一周后支付招生奖励。连续完成绩效,公司给予适当的额外补贴。

8、(四)若学费调整,甲方保留对上述条款调整的权利。(五)本协议自签定之日起生效,有效期为个月。如连续三期招生为零,则此协议自动取消。本协议一式贰份,甲方乙方双方各执一份。甲方:乙方:电话:电话:.......地址:地址:签

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