zA第一章 公路施工组织概论ppt课件.ppt

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1、1公路施工组织及概预算本课程内容构架第一、二、三章公路施工组织设计第六、七章公路工程造价编制公路施工组织及概预算21、学习要求※认真学习，应结合有关专业基础课的教学内容进行学习；※除课堂学习外应加强自学，阅读有关文献资料；※加强实践——作业、参观、课程设计等；※结合生产实习，理论联系实际2、考试方式※闭卷考试，成绩占总分70％；※平时作业占总分30％；注意的问题：平时不及格，总成绩不及格！！！一、学习要求和考试二、本课程性质和目的《道路施工组织及概预算》是交通土建专业的必修课程。通过本门课程的学习：1、了解公路基本建设的程序和基本内容2

2、、掌握流水施工组织原理和双代号网络图的绘制以及时间参数的计算3、掌握在基本建设的不同阶段编制施工组织设计文件的方法。能独立的编制出施工组织设计文件4、了解我国基本建设的投资来源，具备在基本建设的不同阶段编制造价文件的能力5、熟悉怎样使用定额，学习编制概、预算文件的办法，熟悉概、预算费用组成和计算6、具备在项目的可行性研究阶段能够对项目进行经济评价的能力一、本章主要内容提要本章主要介绍了公路建设的内容和特点、公路工程基本建设公路施工程序，公路建设项目组成，公路施工组织学科的研究对象与任务。二、本章重点难点1、重点：公路工程基本建设内容构成

3、。2、难点：公路施工程序。公路施工程序各个阶段的主要内容三、掌握要点公路工程基本建设公路施工程序，公路建设项目组成。四、思考题：学习本课程的方法和应具备的知识第一章公路工程施工组织概论第一节公路建设的内容和特点第二节公路基本建设程序第三节公路施工程序第四节公路施工组织的研究对象与任务第一章公路工程施工组织概论6公路施工组织：是研究公路建设的施工过程中各生产要素之间的合理组织、计划安排。即根据国家现行技术经济政策和法令、公路工程设计及施工特点、工程项目的主、客观条件，对工程施工生产的全过程人力、资金、材料、机械、施工方法等要素进行

4、科学合理计划安排，使工程在一定的时间和空间内实现有组织、有计划、有秩序的施工，达到工期短、质量好、成本低，并能迅速发挥工程投资效益的目的。其中包括施工条件的调查研究、施工方案的制定和优选等等。研究的目的和意义：从人力、资金、材料、机械、施工方法这五个主要因素进行科学合理的安排。使之在一定的时间和空间内，得以实现有组织、有计划、均衡地施工，使整个工程在施工中达到时间上消耗少、工期短；质量上精度高、功能好；经济上资金省、成本低的目的。施工管理：系指组织实施和具体施工过程中进行的指挥调度活动，其中也包括施工过程中对各项工作的检查、监督、控制、

5、调节等等。生产的三大要素：建筑材料、施工机具、劳动者。施工活动五个主要因素：人力、资金、材料、机械、施工方法.1)在时间上按照先后的顺序2)在空间上按照一定的位置3)在数量上按照不同的比例道路交通航空运输水运交通管道交通铁路运输道路交通最重要的基础设施——公路。第一节公路建设的内容和特点随着汽车工业、道路建设的飞速发展，道路交通以其机动、直接、快速、便捷、服务范围大的特点，已成为全球最重要的运输方式。公路建设时间长、投资大，对社会经济可持续发展造成深远的影响。公路施工规划设计科学整合合理安排工期质量成本社会效益人力资金材料机械施工方法组

6、织、计划、有序一、公路建设内容道路、桥涵、隧道等构筑物构成公路运输业的固定资产，公路建设包括新增固定资产和使原有固定资产持续、稳定发挥应有效益。公路建设内容固定资产维修人财物投入小修保养大修中修三大途径技术改造新建扩建重建123更新和技术改造来源不同管理方式任务分工基本建设1）公路工程的小修、保养：公路工程在使用中，受到行车和自然因素的作用而不断损坏，如：局部坑槽、裂缝等，通过定期和不定期的维修和保养，才能保证公路的正常使用。小修和保养是公路建设的重要内容之一。1、公路建设内容：132）公路工程大中修与技术改造：由于受材料、结构、设备等

7、功能方面的制约，必然使公路各组成部分具有不同的寿命。尽管经过维修，也不能无限期地使用下去，到一定年限，某些组成部分就会丧失功能，需要更新改造。另外对随坡就弯而产生的不良线形改造、加宽路基、提高路面等级等都属于技术改造。3）公路工程基本建设：为了适应生产和流通发展的需要必须通过新建、扩建、改建和重建公路四种基本建设形式来实现固定资产扩大再生产，以达到不断扩大公路运输能力的目的。根据财政部门规定：固定资产是指使用期限超过一年的房屋、建筑物、机器、机械、运输工具以及其他与生产经营有关的设备、器具、工具等。2、公路建设内容的关系：1）相同点：①

8、 都是固定资产再生产不可缺少的组成部分。② 都需要消耗一定的人力、物力和财力。2）不同点：⑴资金来源不同：维修、更新和技改的资金由养路费支付。新建项目由基本建设投资。⑵ 管理方式不同：①小修保养：由养护部门