《参与式培训简介》PPT课件.ppt

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1、参与式培训简介现在就来参与以下词语你听过哪些？--头脑风暴、参与式、协作者、--还有什么其他的如何理解“参与”？“参与”指参加活动的个体在群体活动中的状态。个体与其他个体间的互动、个体受群体影响、个体影响群体等外显行为的方式和程度。参与式方法“参与式方法”是指那些能够使个体参与到群体活动中，与其他个体合作学习的方法。起源1940年代，发达国家的扶贫战略——文化移植1950—60年代社区发展战略引入参与式概念1980年代初世界就业大会提出了“参与应当作为人的基本需要”的主张。80年代末参与式广泛应用于国际政治、经济、教育、文化等领域。80年代中期随着一

2、些国际援助项目的开展，参与式传入中国，并得到空前发展。参与式理念平等、合作、信任、尊重以参与者为主体和中心参与式理念视参与者为资源拥有者，每人都有自己的知识经验领域，从分享与反馈中可以增加彼此的沟通、了解与分担合作；新知识与领悟亦可从分享与反馈中产生。不同的人有不同的处境、背景和立场，鼓励一种开放的聆听精神参与式理念参与式注重“自下而上”地获取信息和信息的分享。参与式中的观察、倾听、评价、交流体现实践性，头脑风暴、团队建设、小组互动具有强烈的创新性，另外还具有开放性、双向性、趣味性、反馈及时的特点。参与式培训是在参与式的氛围中，使参与者亲身体会主动、

3、合作、探究学习的喜悦和困惑，以达到自身观念、态度和行为上的改变，并能将所学知识和方法运用于自己工作、生活中的培训活动。参与式培训——“做中学”“教要按照学的法子，学要按照做的法子”“youhear,youforget;yousee,youremember;youdo,youlearn”（听了的会忘记，看了的能记住，做了才能学会）.新旧培训理念的比较过去（单纯讲座）现在（多种方式组合）知识培训者给受训者共同对话、生成参与者被动的“容器”发现者、贡献者、建构者学习外部压力内在动力目的传授信息、知识促进体验、互动和反思关系无/少人际关系多人际交往、理解假设

4、专家是权威人的需要多样、多元“参与”既是方法，也是理念既是结果，也是过程认识与行动、过程与结果同样重要强调平等参与方式、工具；个人、小组所有人的介入共同发展自尊、自信的逐渐提升参与的人协作者（培训者/主持人）参与者（被培训者）角色变化培训者——协作者不是主讲，不是“答案”是促进者、协商者、话筒传递者培训对象——参与者不是听众，不是“水桶”是“发言者”、“合作者”、“贡献者”重新认识培训对象培训对象的头脑不是知识的容器，而是可点燃的火把培训对象是培训资源培训过程重要的是在“交流”参与式培训的作用为所有人提供一个安全的环境发表意见；了解不同人、人群的看法

5、和所关心的问题；使不同的意见和看法可以相互交锋，产生思想上的火花；为不同群体互动提供机会，了解他们平时的互动状况；为“弱势”人群赋权；上级能听到下级的声音和要求；使大家都拥有主人翁的感觉，对自己的学习负责，对小组的合作学习负责；使大家有机会反思和利用自己的已有资源；将参与互动的体验迁移到教育教学中。参与式常用方法没有固定、单一的形式，可根据需要和当时当地的条件即兴创造。常用方法：分组讨论、案例分析、观看录像、角色扮演、填表、画图、访谈、座谈、观察、辩论、排序、打分、小讲座以及其他根据培训内容而设计的各种游戏、练习和活动。几种常见方法热身活动（破冰游戏

6、）热身活动（破冰游戏），以游戏的形式，使参与者在激烈的竞赛中，在兴奋中，甚至是在不知不觉地学到了教学内容、掌握知识和技巧。头脑风暴又叫快速联想，就是看到一个问题或一个词语后，头脑里最先想到的有关的解决方法或与之相关的东西,不加评判地呈现出来。头脑风暴常用来产生解决问题方案，也可以搜索决策方案。运用头脑风暴法只规定一个主题或者要解决的问题，把一个组的成员都组织在一起，使每个人都毫无顾忌地发表自己的观念头脑风暴法关键要排除思维障碍，消除心理压力，让参加者轻松自由、各抒己见。如画一个图，问参与者它像什么。优点快速联想可以用很快的速度得出解决问题的各种意见和

7、建议。运用不当，可致陷于尴尬的局面。若把握不好，偏离主题，达不到预想的效果。缺点应注意的问题主持人应把快速联想的目的牢记在心，避免联想的漫无目的。应忠实地地记录下各种意见和建议，不加以评判。当要点或目的已达到后，就可以结束了。情景模拟（角色扮演法）一种模拟或演示的方法，目的是让学员通过在其他学员面前表演、或观察其他学员表演的方法来“亲身体验”某一种情况、概念或观点等。情景模拟该方法理论与实践结合紧密、生动形象、复杂问题简单化、趣味性、参与性强，有利于在真实情境中体验角色的思想和情感感受，能够从不同角度看问题，但学习者可能不好意思参加，活动可能流于形式

8、。最好挑选有较丰富经验且善沟通的人，也可由协作者和助手扮演。优点很直观，使学员具有身临其境的感觉。角色扮演能