苏教版五年级科学上册第三单元《4.研究磁铁》优秀教案.doc

苏教版五年级科学上册第三单元《4.研究磁铁》优秀教案.doc

ID:58876928

大小:37.00 KB

页数:3页

时间:2020-09-21

苏教版五年级科学上册第三单元《4.研究磁铁》优秀教案.doc_第1页
苏教版五年级科学上册第三单元《4.研究磁铁》优秀教案.doc_第2页
苏教版五年级科学上册第三单元《4.研究磁铁》优秀教案.doc_第3页
资源描述:

《苏教版五年级科学上册第三单元《4.研究磁铁》优秀教案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、4.研究磁铁【教学目标】1.认识不同形状的磁铁;能够设计实验探究磁铁的一些基本性质;用语言描述实验中所观察到的现象。2.知道磁铁的一些基本性质;知道磁铁不同部位磁力大小的一些测量方法;知道磁铁有指南北的性质,以及指南针指示方向的原理。3.在探究活动中体会合作与交流的快乐,乐于探究和发现周围事物的奥秘;通过了解指南针的历史,增强民族自豪感和使命感。【教学重点】认识磁铁的一些基本性质,并能通过实验加以证明。【教学难点】能设计一些合理的实验来研究磁铁的性质。【教学准备】教师材料:课件。学生材料:钓鱼玩具、各种磁铁、各种材料。记录单【教学时间】2课时【教学过程设计】一

2、、游戏导入,揭示课题1.同学们,你们钓过鱼吗?喜欢钓鱼吗?今天老师想请同学们来玩钓鱼的游戏,你们愿意参加吗?老师请两名同学来进行钓鱼的比赛,谁愿意来参加?其余的同学观看比赛,看一看哪位同学钓的鱼多?2.准备好了吗?开始。比赛结束,谁来说一说钓鱼的感受?说一说你为什么输了?谁知道赢得这位同学获胜的原因是什么?3.原来是因为鱼杆上有磁铁吸起了小鱼,同学们的观察还真仔细,看来磁铁真的很神奇,今天我们就来研究一下神奇的磁铁。(板书:研究磁铁)二、认识磁铁1.同学们以前玩过磁铁吗?你玩过的磁铁都是什么形状的?2.同学们知道的还真不少,老师这也有一些磁铁的图片,我们一起来

3、看一下。(出示课件)请同学们根据磁铁的形状给它们取个名字,看谁起的名字和科学家的一样。苏教版小学科学五年级上册第三单元电和磁-3-三、研究磁铁1.今天我们认识了各种形状的磁铁,接下来我们就来一起研究磁铁,那你还想研究磁铁的哪些奥秘呢?你能说说你的想法?2.同学们的问题提的都非常好,下面就让我们通过玩磁铁游戏来解决同学们的疑问吧。3.老师为每组同学准备了一个信封和一块磁铁,一盒曲别针,大头针,请每组的组长把这些物品拿到桌面上来。4.注意:磁铁是易碎物品,我们在做实验时要轻拿轻放,不要捽到磁铁,已减少磁性5.在实验前,我们一起来看一下实验要求:(课件出示)6.小组

4、先研究实验的方法在做实验。7.学生分组实验,教师巡视,小组汇报8.同学在实验中发现磁铁能吸铁钉、螺丝钉、硬币、大头针,这些物体有什么共同的特点吗?都是铁做的物体,人们把磁铁能吸铁制的物体的这一特性,叫做磁性。9.你还有什么发现?10.我们用磁铁的不同部位去接近桌面上的曲别针,我们发现磁铁的两端吸起来的曲别针最多,中间几乎吸不起来,说明磁铁的两端磁性强中间磁性弱。11.刚才的实验说明磁铁有什么性质?12.磁铁能吸铁,磁性可以传到,磁铁的两端磁性强。13.磁铁两端磁性最强的部位叫做磁极,磁铁有几个磁极?14.磁铁的两极有什么性质呢?15.磁铁的两极可以指示南北方向

5、。要想知道磁铁的两极是否能指示方向我们要怎么办?16.我们来用实验证明磁铁是否能指示南北方向。(出示课件)实验要求,水浮法,悬挂法分组实验。在实验之前先确定教室的方向。17.学生分组实验,教师巡视指导。18.说说你们组用的什么方法,看到什么现象,结论是什么?(介绍指南针、司南)课件 磁铁的(南极 北极 指示方向)19.刚才我们都是用一块磁铁做的游戏,现在我们有两块磁铁做游戏你会发现什么?20.每组有2块条形磁铁和2块U形磁铁,设计实验研究磁铁的两极接近时会有什么现象发生?21.学生分组实验,教师巡视,学生汇报。22.相同的磁极相互吸引,不同的磁极相互排斥。同级

6、相吸,异极相斥。(板书)四、有趣的磁铁1.苏教版小学科学五年级上册第三单元电和磁-3-通过今天的学习我们知道了磁铁的性质,在生活中人们利用磁铁的性质制造了指南针,你还知道磁铁的哪些应用?课件:了解磁悬浮列车2.这节课我们通过玩游戏研究了磁铁的性质,探究了磁铁的奥秘以及磁铁在生活中的应用。3今天老师给同学们留一个作业,利用今天学习的磁铁的性质的知识,回家制作一个指南针或磁铁玩具,下节课我们来制作一个指南针。【板书设计】4.研究磁铁能吸铁磁性两端强,中间弱可以传递两极:南极、北极指示南北同极相斥,异极相吸苏教版小学科学五年级上册第三单元电和磁-3-

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。