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时间:2020-09-21
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1、个性化教育:要不要送孩子上幼儿园 摘要:到底是谁需要幼儿园?是孩子,还是我们?如果是我们,这件事情就是本末倒置的。如果有一天,各各说她决定去幼儿园,我会很高兴地送她去。但是,她去过一天,哭得很厉害,不喜欢,再也不想去了,那我就不让她再去。... 盼啊盼啊,终于把孩子盼到了3岁。把他送进幼儿园,我们就能松一口气了。然而,有几位父母,和我们的想法却截然相反。 独立、学会交往、生活有规律、不再挑食……罗列起送孩子上幼儿园的好处,似乎数不胜数。而下面这些不送孩子上幼儿园的理由似乎也够理直气壮。 个性化养育,除了给我们一扇窗口了解更多的养育理念外,
2、还能从另一个角度给我们一些启发和反思。 能力需要个性化培养>>> 口述人:王俊峰,tongqu365.com运营总监儿子5岁 前奏 我刚带儿子去看了一个有关新技术、新发明的展览回来。整个展厅就他一个小孩,所以我们父子格外显眼。儿子还被一个报社邀请拍了一组儿童参观展览的照片,得到了2个可爱的小礼物。展览中的产品和设计他不是全能看懂,我会尽量给他讲解,意见不一致时我们就一起探讨。 我的理由:他的思考能力是个性化培养出来的 每天早上,我都会在儿子睡到自然醒后和他聊天,话题非常丰富。从谈话中,我会启发他对一些事情进行思考。儿子发现问题、解决问
3、题的能力一直比较强,这和我们每天的“切磋”有很大关系。比如上个星期,我给他买了4条热带鱼和4条小鱼苗。我说:“你的鱼缸很大,把鱼放在一起吧。”他想了想,决定先放一条小鱼苗和那4条大鱼在一起,过几天如果小鱼苗安全无恙,再把它们都养在一个鱼缸里。儿子已经-建立起了他严密的思维逻辑-,也有能力来解决问题。 我们一个星期至少有几天是全天在一起度过的。买东西、吃饭,甚至跟朋友谈事我都会带上他。所以他从不怯场。而且对许多有关价值、钱的概念比别的孩子明白得多。这不正是所谓的“财商”的培养吗?不用再花钱去学了,在我们一起的“厮混”中,他都领悟了。 我的公司就
4、是做早教书籍和产品的。每天晚上,我都会给他带回来最棒的图画书,包括一些外版书。我们经常一起看《探索》、《动物世界》这样的节目。他不太受同龄男孩子的影响,从不迷恋“奥特曼”什么的,很“另类”。 不想错过他的每一个“关键期” 儿子沉浸在自己的世界里,他经-常会突然提出一些奇怪的问题,我想他的这种敏感在幼儿园里一定不会受到重视。因为老师一个人要照看很多的孩子。但是我经-常和儿子在一起,就不会错过他的每一个“关键期”。我儿子特别喜欢动物,他很小的时候就知道怎么区分外表很相像的动物,也能细致地观察昆虫有几只触角。他能在小板凳上坐1个小时不动,把大鱼刚生
5、下来的小鱼宝宝分出缸去。现在他还养小蛇。这些都是他的兴趣,也是我不断鼓动、启发,能随时回答他的问题的结果。他现在最大的愿望就是当个动物学家。 孩子对某个问题或某个事物的敏感、好奇都可能成为他的兴趣,如果能发现,再帮助他进一步去认识、接触、探索,这个兴趣就可能变成热爱,甚至变成他今后为之执著的事业。如果没发现,也许就错过了帮助他们的好时机。 我的建议>>> 即使孩子上了幼儿园,除了周末,也应该尽量每周抽出1~2天,哪怕是半天的时间,全身心地和孩子在一起,干什么都可以。只有亲密的接触,才能和孩子没有距离;只有没有距离,你才能准确地知道怎样帮助他
6、成长。 在艺术殿堂中长大>>> 口述人:王大雷,艺术家,中央美术学院教师。女儿5岁半。 前奏 我们上午一起看完了《大国崛起》。我跟女儿王一各说:“其实西方人挺笨的。”各各的好奇心被激起来了:“为什么说他们笨呢?”于是我从西方人和中国人的思维模式说起,给她解释了为什么中西方文化及艺术会有那么大的差异……-我还和她妈妈探讨了几个问题,各各也在旁边。她可能不爱听,也听不懂,但是我还是会告诉她尽可能多的东西。 我的理由:这该是她自己的选择 到底是谁需要幼儿园?是孩子,还是我们?如果是我们,这件事情就是本末倒置的。如果有一天,各各说她决定去幼儿
7、园,我会很高兴地送她去。但是,她去过一天,哭得很厉害,不喜欢,再也不想去了,那我就不让她再去。 有人说,不送孩子上幼儿园,孩子会越来越不会交往。但是我觉得单纯地为了培养孩子的交往能力就把她送去幼儿园,这个理由似乎微不足道。有很多方法可以达到这个目的。比如各各就跟来上课的100多个小朋友的关系都很好。有些小朋友也把她作为喜欢到这儿上课的原因之一。 她会跟着妈妈上所有“艺术儿童工作室”的课。她开心地画画-、做纸工、捏泥、画面具……我们很少教她或者指点她,但是她的很多作品的确让人惊讶,和一些世界著名的艺术大师的创意有异曲同工之妙。她喜欢这样的生活。
8、 也许各各没上幼儿园,今后会有一段时间比较孤僻。但是话说回来,我并不觉得孤僻有什么不好。我不觉得那些灵牙俐齿、特别善于交往的孩子很可爱
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