2014年四川省达州市中考化学试卷.doc

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1、2014年四川省达州市中考化学试卷 参考答案与试题解析   一、选择题（本大题26个小题，1-18题每题3分，19-26题每题2分，． 1．（3分）（2014•达州）下列现象与物质的化学性质无关的是（  ）   A． 绿色植物光合作用   B． 铜丝导电   C． 固体氢氧化钠露置在空气中质量增加   D． 着火点40℃左右的白磷保存在水中  考点： 化学性质与物理性质的差别及应用． 专题： 物质的变化与性质． 分析： 物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，化学性质有：可燃性、还原性、氧化性、稳定性、不

2、稳定性、酸碱性、金属的活泼性等；物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性、延展性等；性质是物质表现出来的特性． 解答： 解：A、绿色植物光合作用生成氧气，与化学性质有关，故选项错误； B、铜丝导电，导电性属于物理性质，与化学性质无关，故选项正确； C、固体氢氧化钠露置在空气中质量增加，是因为二氧化碳与氢氧化钠反应生成了碳酸钠和水的缘故，与化学性质有关，故选项错误； D、着火点40℃左右的白磷保存在水中，是

3、因为白磷的着火点低，易自然，与化学性质有关，故选项错误； 故选B 点评： 本考点考查了物理性质和化学性质的区分，要记忆有关物质的化学性质和物理性质，并能够在比较的基础上进行应用，本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．  2．（3分）（2014•达州）下列有关物质的鉴别方法不正确的是（  ）   A． 用燃烧的方法鉴别羊毛和塑料   B． 用碘液鉴别淀粉和白糖   C． 用肥皂水鉴别硬水和软水   D． 用观察颜色的方法鉴别一氧化碳和二氧化碳  考点： 物质的鉴别、推断；常见气体的检验与除杂方法；

4、硬水与软水；棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别；鉴别淀粉、葡萄糖的方法与蛋白质的性质． 专题： 物质的鉴别题． 分析： A、依据两者燃烧时产生的气味不同分析判断； B、依据碘液遇淀粉变蓝可判断； C、依据软硬水与肥皂水混合后的现象判断； D、依据二者都是无色无味的气体判断． 解答： 解：A、因为羊毛的主要成分是蛋白质，灼烧时能产生烧焦羽毛的气味；而常见的塑料燃烧一般有刺激性气味，冒黑烟．故选项正确； B、碘液遇淀粉变蓝，遇白糖无明显现象．选项正确； C、用肥皂水可以鉴别硬水和软水，因为硬水和肥皂水混合能产生大

5、量的浮渣，软水与肥皂水混合能产生大量的泡沫．故选项正确； D、一氧化碳和二氧化碳都是无色无味的气体，可以用点燃的木条或澄清石灰水来检验．故选项不正确． 故选D． 点评： 在解此类题时，首先分析需要鉴别的物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象即可鉴别．   3．（3分）（2014•达州）下列措施或方法不能达到目的是（  ）   A． 铵态氮肥与熟石灰混合使用，增强肥效   B． 用10mL的量筒量取9.5mL的水   C． 用pH试纸测得某溶液的pH为7   D． 油锅着火，用锅盖盖灭  考点：

6、 常见化肥的种类和作用；测量容器-量筒；溶液的酸碱度测定；灭火的原理和方法． 专题： 常见的盐 化学肥料；化学与生活；常见仪器及化学实验基本操作． 分析： A、铵态氮肥与熟石灰混合使用，会放出氨气； B、可以用10mL的量筒量取9.5mL的水； C、pH测得的结果是整数； D、盖上锅盖把空气（氧气）隔绝了从而使火熄灭． 解答： 解：A、熟石灰是碱，铵态氮肥与熟石灰混合使用，会放出氨气，降低肥效，所以符合题意； B、可以用10mL的量筒量取9.5mL的水，所以不符合题意； C、pH测得的结果是整数，因此可用p

7、H试纸测得某溶液的pH为7，所以不符合题意；[来源:Zxxk.Com] D、盖上锅盖把空气（氧气）隔绝了从而使火熄灭，所以不符合题意； 故选：A． 点评： 本题考查了碱的性质和用途，灭火的原理，量筒的选择以及pH试纸的使用等，难度不大．   4．（3分）（2014•达州）下列属于复合肥料的是（  ）   A． NH4HCO3 B． KNO3 C． K2SO4 D． Ca3（PO4）2  考点： 常见化肥的种类和作用． 专题： 常见的盐 化学肥料． 分析： 含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，

8、含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥． 解答： 解：A、NH4HCO3中含有氮元素，属于氮肥；故选项错误． B、KNO3中含有钾元素和氮元素，属于复合肥；故选项正确． C、K2SO4中含有钾元素，属于钾肥；故选项错误． D、Ca3（PO4）2中含有磷元素，属于磷肥；故选项错误． 故选：B． 点评： 本题主要考查化肥的分类方面的知识，解答时要分析化肥中含有哪些营养元